数学学习规划

　　思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接的反映。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力。思维是认知的核心成分，思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能。逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其它学科，处理日常生活问题所必须的能力。因此，开发幼儿的思维潜能，提高思维能力，具有十分重大的意义。
　　学而思幼小衔接快乐新思维是遵循幼儿园数学教育大纲、与小学的奥数教学大纲等内容紧密衔接的一套体验式幼儿数学课程，用数学思维填充孩子们的头脑，进而帮助孩子们拥有更快的脑反应能力，帮助孩子们用数学知识解决生活中的一些问题，也为了孩子能顺利的从幼儿园过渡到小学，学而思专业入学指导团队及优秀教研队伍专为幼升小儿童量身设置了一套系统科学的课程。我们的课程通过游戏化教学让儿童进行实地的动手操作来激发孩子对数学的学习兴趣，培养幼儿思维的灵活性与创造性。帮助幼儿提高运算的准确率与提升运算速度！也为您的孩子顺利从幼儿园过渡到小学架起桥梁！
　　我们系统的课程为:
　　暑期班：快乐新思维中级上      秋季班:  快乐新思维中级下
　　寒假班: 快乐新思维高级上      春季班:  快乐新思维高级下
 

　　语文学习规划

　　语文是一门工具性很强的学科，语文的学习直接关系到孩子的语言表达能力和思维能力的培养和形成。语文素质的提高对学生今后的学习、工作、生活均有深远的影响。而4-6岁是一个孩子学习语言的关键时机。
　　针对幼儿园和小学语文学习目标及要求的不同，要想从幼儿园语文过渡到小学语文，顺利通过日益苛刻的幼升小面试必须为您的孩子2011年入学做一下系统全套的语文学习规划。
入学必备的语文知识：
　　（一）拼音
　　1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节。
　　（二）识字
　　1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，运用多种方法识字。
　　2、早识字、多识字、快识字，在阅读中识字，在生活中识字，在识字中发展语言。
　　（三）阅读
　　1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
　　2、多阅读，在阅读中识字，在识字中积累语言材料，再由语言材料的阅读巩固生字，　　在阅读中发展语言
　　（四）表达
　　1、学讲普通话，与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心。
　　2、能简要讲述自己感兴趣的见闻，能清楚明白地回答老师和同学的提问。
　　3、在看图说话时能展开想象，能根据语境说几句连贯的话，能按要求讲一个简短的故事。
　　我们系统的课程为:
　　暑期班：识字阅读中级班     秋季班:  快乐拼读中级班
　　寒假班: 识字阅读高级班     春季班:  快乐拼读高级班