孩子喜听到父母的表扬，就像我们喜欢听到别人的表扬一样。

　　父母什么时候都不应吝惜对孩子的表扬，尤其是对年龄小的孩子。

　　父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为孩子没有值得表扬的地方。其实，年龄小的孩子能做好一些“简单”的事已经很不容易了。

　　要知道，良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积起来的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，能增强孩子的自信心，父母就要慷慨地给予表扬。

　　父母的表扬能使孩子感觉自己就是天才。当然，如果孩子认为自己是一个天才，那他最终就会成为—个天才。相反，如果孩子觉得自己很笨，他也就会真的越来越笨。

　　究其原因，是心理暗示在起作用，遇到难题就害怕，越怕越容易错，错了就觉得自己更笨，进而形成恶性循环。

　　在现实中，有很多孩子不能正确评价自己，不能正常发挥自己的天赋，反而整天在缺乏自信的状态下死读书，浪费自己的天赋。

　　他们本来用一半的时间就可以取得双倍的学习效果，却从小被挫折感折断飞翔的翅膀，这实在是非常可惜的。

　　孩子的天赋就像一棵刚刚萌芽的幼苗，非常需要父母的赏识。

　　著名教育学家周弘的女儿婷婷双耳全聋，他却全力要她相信自己就是天才。

　　她看书忘了吃饭睡觉，周弘马上就对她说：“你看，书上写着，看起书来废寝忘食，你不就是这样的吗？你不是天才，谁是天才？”这给了她很强烈的积极的暗示。

　　周弘专找孩子的优点，然后让这些星星之火通过家长的“小题大做”无限夸张，使其成为燎原之势。婷婷第…次做应用题，10道只做对了l道。

　　也许这时候有的家长巴掌就过去了，他却没有。错的地方不打叉，对的地方打了一个大大的钩。然后发自肺腑地在纸上对她说：“婷婷，你太了不起了！第一次做应用题10道就对了1道，爸爸像你这么大的时候，碰都不敢碰啊。”

　　小婷婷自豪极了，越来越爱做，一次比一次对得多，升初中考试，数学考了99分。

　　孩子学写作文的时候，他认为，…篇作文再差，总会有一两个句子写得好吧。他用红笔把好的句子画出来，吃饭的时候，让婷婷当着全家人的面朗读，家人一起为她欢呼。慢慢地，一句变成两句，两句变成三句，她越来越爱写了。

　　婷婷10岁那年，她写的6万字的科幻童话出版了。

　　1996年，周婷婷进入辽宁师范大学，成为我国第一个聋人少年大学生。这一年，她16岁。

　　对孩子来说，能得到父母的表扬是一件很了不起的事情，因此，父母不应吝惜对孩子的表扬。但表扬也不是越多越好，父母应避免因表扬过多而影响孩子的行为动机，防止他专门为了得到表扬而采取不恰当的行动。