课外活动记录

　　班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2008.9.11

　　活动内容朗读会：你能读准吗？

　　活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根据班级人数，适当增减题目。

　　二、出示朗读题：

　　下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。

　　1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷（）硬。

　　2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。

　　3.张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。

　　4.上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。

　　5.许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。

　　6.马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。

　　7.上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。

　　8.王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。

　　9.小力背（）完课文背（）着书包回家去了。

　　10.柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。

　　11.商店里卖的方便（）面，价格很便（）宜。

　　12.如果你们再闹别（）扭，大家就都别（）去了。

　　13.由于受贿，他被免去了处（）长的职务，并受到了纪律处（）分。

　　14.据我揣（）测，是他自己把钱揣（）在兜里的。

　　15.张叔叔坐在参差（）不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去北京出差（）的公共汽车票竟差（）了七八张，差（）额在3元左右。

　　16.哑巴给营业员打（）手势，要买两打（）毛巾。

　　17.他虽然待（）我很好，但我还是待（）一会儿就走了。

　　18.批评要有分（）寸，不要过分（）指责。

　　19.爸爸每天都穿过树林子，步行（）去银行（）上班。

　　20.自给（）自足的自然经济，给（）农业机械化带来一定的障碍。

　　21.你拿扫（）帚把院子扫（）一扫。

　　22.他咽（）喉红肿，咽（）不下东西，窗外北风呜咽（）。

　　23.老师要（）求我们回答问题应该简明扼要（）。

　　三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。

　　四、评价。

　　活动

　　效果1、学生朗读积极性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。

　　2、个别同学咽的音读不准，应该强化。

　　课外活动记录

　　班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2008.9.18

　　活动内容写字练习

　　活动目的培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。

　　活

　　动

　　过

　　程一、谈话导入课题，板书课题。

　　1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？

　　2、导入新课，板书：认真写钢笔字

　　二、指导书写

　　1、师：我们已经是四年级学生了，我们要学习用钢笔写字。用钢笔写字的握笔姿势与用铅笔一样，我们完全能够很好地掌握。

　　2、老师示范，学生模仿练习使用钢笔的握笔姿势。

　　3、注意事项：

　　（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。

　　（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。

　　4、指导练习

　　三、书写练习

　　1、指导观察学生写钢笔字的样张。

　　2、讨论交流：

　　（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。

　　（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。

　　（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。

　　3、书写练习

　　4、指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。

　　四、总结

　　活动

　　效果同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。按时完成了写字的要求。