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小学语文六年级教案资料——有重点,按层次,扎扎实实进行段的训练——《大海的歌》课堂教学评析

网络 2009-12-19 00:33:56

  《大海的歌》是五年制小学语文课本第五册的讲读课文。课文包含五个自然段,可分三部分:第一部分写作者在码头看到的美丽景色,第二部分写在海港看到的繁荣景象,第三部分写看到了“自己的石油钻探船”,全文反映了我国社会主义建设蓬勃发展。文章语言生动,含义深刻,是进行爱国主义教育的好教材。

  小学三年级阅读教学以段的训练为重点,主要训练学生读懂一段话,能够理解内容,体会感情,受到教育。雷老师的课堂教学,紧扣大纲要求,抓住重点,层层深入地进行段的训练。

  抓重点主要体现在两个方面:一是根据段的特点决定每段的教学重点。第一段描写码头上的美丽景色,有三句话,比较容易理解。教师把教学重点放在了解句与句的联系上,看是怎样联系在一起的,对学生进行言之有序的训练。第二段语言生动,含义深刻,就把教学重点放在理解语言文字的思想内容上,通过对词句的分析品评,挖掘深刻的思想内涵。二是从段中抓重点句,从句中抓重点词语,把那些蕴含丰富、凝聚着作者思想感情的词句抓住不放,反复阅读、思考、理解。如第二段共五句话,重点教学第四句,又把描写吊车和海轮的词语作为重点来讨论。这样集中精力解决重点问题,不求面面俱到,有深度,有利于理解全篇的思想内容。

  教师不是一句一句地,而是一层深一层地引导学生读懂一段话,是这堂课的又一特点。第二段的教学可以简化为这样的过程:使学生明白这一段主要写了什么(吊车和海轮)——说出吊车和海轮的特点——找出有关的词语理解其深刻含义——概括这段话的思想内容——体会感情,指导朗读。第一步学生对段的内容有了初步的了解。第二步认识就进了一步。第三步通过分析语言文字理解深刻的思想内容,如由分析“各色旗帜”一词让学生理解我国繁荣的国际贸易和频繁的友好往来。第四步是从思想内容上进行归纳,使认识进一步深化。第五步进行感情体验,达到心领神会。这样由整体到部分再到整体的教学过程,也是由理解内容到理解思想再到体会感情层层深入的认识过程。这一过程符合儿童的认识规律。

  此外有机地渗透思想品德教育,注意学法指导,也是这堂课比较突出的特点。 ◆

 

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