第五组单元整组教学设计(1)
单元教学设想:
本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题,先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文,一个语文园地。前三篇是精读课文,最后一篇是略读课文。在第一、三篇课文后安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。
本组内容将课文的学习与综合性学习活动相结合,使学生在学习课文,感受“爱与真情”的同时,能够行动起来,在生活深入体验这种感情,学会表达和回报父母对自己的爱,懂得关心别人。
课文的编排为综合性学习活动的开展奠定了比较好的基础,可以从对课文的学习自然导向活动安排。
语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容,都是紧紧围绕本组专题,以交流、展示综合性学习所得的角度安排,为学生提供了充分的交流平台和展示空间。
教学中,要树立专题意识、整体意识和整合意识,从内容、目标等方面整体把握单元学习内容和活动,整体设计教学过程,选择教学策略,实施教学活动,依据单元内容之间的整合性设计学习活动和教学过程。
总体学习目标
1.会认25个生字,会写42个生字,正确读写新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读课文。
3.读懂课文内容,学会感受,懂得关心父母,关心别人,用爱心对待生活。
4.抓住描写人物表情、动作的语句,体会人物的内心活动;体会抓住人物表情、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的词语、句子。
教学重点
读懂课文内容,理解人物的内心活动,懂得关心别人,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。
教学难点
体会沉默的可贵;理解人物的内心活动;理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
教学时间
12课时
教学过程
第一课时(整体感知)
一、谈话导入
当你得到父母疼爱的时候,你能体会到他们付出的辛劳,想到过为他们做点什么吗?当有人遇到困难的时候,你能给予真诚的帮助,献上一份爱心吗?让我们阅读这组课文,通过一个个生动的故事,共同感受人间真情。
二、自读课文,自主感知。
1.读通课文,自主识字,自学新词。
2.了解每篇课文分别讲了什么内容;了解本组有哪些学习内容和活动.完成下列表格:
学习内容
主要内容
学习活动
我的收获
可贵的沉默
她是我的朋友
七颗钻石
妈妈的账单
语文园地
综合性学习
3.在读懂的地方进行批注,不懂的做上记号。