阿天今年二年级，从一年级起就是老师眼中的宠儿，同学学习的榜样，由于成绩优秀经常享受“免考”待遇，可这次期中却考砸了，语文93，数学88，数学可以倒数了，看到这个成绩，最先惊呆的是阿天的母亲，然后是爸爸、接着是阿天的爷爷奶奶，他们接受不了这个分数，他们每个人问了阿天一遍这样的话：你怎么考的呢，错这么多？然后每个人帮着阿天总结了原因，妈妈说：最近回家不按时做作业，不良习惯导致成绩下降。奶奶说：一回家就看电视，整天看动画片，不让看就叫，考不好都是看整天想着动画片闹的。

　　阿天第一次因考试成绩问题被老师“请”了家长，阿天妈妈一进办公室的门，两位老师便焦急地说开了：“你来的正好，我们正在谈阿天呢，这个孩子一直在班里名列前茅，可这次两门均大幅度地下降，很不正常，这孩子成绩一直很稳的，我们做梦都想不到这样的成绩是阿天考出来的，这孩子是个好苗子，你们回去要好好帮孩子理一理分析一下原因，我们粗略分析了一下，这阵子孩子上课有些走神，有说话现象，回家提醒一下吧，争取下次考好”。上课说话，这是老师分析的原因。

　　阿天有个好习惯，每天到家第一件事就是做作业，这个月电视上播放他最喜欢看的动画片，所以经妈妈批准可以先看完动画片再写作业，阿天的作业一直都是全优，这阵子的作业也如平常一样整洁准确。阿天的同桌是个“皮孩子”，上课的时候总喜欢动来动去，一会摸摸阿天的铅笔，一会动动阿天的衣角，所以阿天为了制止他一直会说上几句的，并不是这阵子才这样。

　　那么，什么都没变，可是孩子的成绩为什么下降了呢？难道除了这些原因还有其他的理由吗？

　　有。

　　考前，我们和阿天在一起吃饭，因为几个孩子都在考试，话题自然就落在了这次期中考试上了，家长都为孩子定个限，诸如考得要比上次好，或者95以上算过关等，阿天的妈妈没提要求，倒是阿天自言自语说：妈妈，我已经两次没考到100了，我这次很想考100。

　　孩子很想考100，这就是问题之所在。现在是初冬，考试的时候阿天竟因紧张满头是汗。二年级的孩子，阿天只有二年级，却因为两次考试没有达到满分便深深地自责，这样的重负是七岁的孩子能承受得了的吗？他使劲地努力，他想看见妈妈接到100分试卷时满意的笑容，阿天是个懂得感恩的孩子，他知道妈妈为了自己付出了很多，他想报答。可这太重了！阿天担不起了。

　　记得当时吃饭的家长都夸阿天是个好孩子，知道自加压力，我摸摸阿天的头，鼻子酸酸的。

　　对成绩的担忧成为了孩子成绩下降的潜在杀手，没有不想好的孩子，包括那些“差学生”，他们都是好孩子，他们是人，有时会粗心，有时会有几题没有弄明白，如果都会就没有上学的必要了。

　　和孩子们聊天时，他们提的最多的一个字就是：怕。孩子怕自己考不好，怕看见父母失望的眼神，他们真的想考好，想把许多个100分送给父母，报答亲人的养育之恩，可有时他们会失手，也许会有几门功课无论怎样努力就是考不到预想的高分。

　　如果孩子努力，如果孩子在认真地努力着，亲爱的爸爸妈妈们，请给孩子一个笑容吧，为了他们艰辛的付出！他们很需要这样的爱意！如果考满分的孩子需要这样的肯定，那些“中等生”、“差生”则更需要，他们会因努力没有得到应有的回报而对自己的智力产生怀疑，会因此而自暴自弃。

　　我们不会因孩子考了高分而更爱一些，也不会因为考得不好便不爱孩子，爱不能附加这样的条件！我们是孩子的亲人，因为他是我们的孩子，我们就该永远爱他，永远！