第五册《单元练习5》教学设计二(3)
网络
2009-12-06 20:02:51
课前准备:准备几个小笑话。
一、谈话导入:
1、师生谈话:同学们,我们来看一小段节目。(放一段笑话)这是什么节目?它有什么意思?
今天咱们也来开个“笑话会”,一块分享笑话带给人们的乐趣!”
二、指导交流
1、分组里说一说自己准备的笑话.
2、小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。
3、全班同学评议:表达是否清楚,有没有趣,怎样更吸引人。
4、每个人再准备.
5比赛讲笑话,评出笑话大王.
第四课时
教学第五题:学写毛笔字。
1、指导学生观察“八”字中的捺——竖捺
(1)向右下直下起笔;(2)逐渐按笔;(3)提笔,笔锋至尾处渐渐收笔。
2、教师执毛笔范写竖捺.
3、学生临帖描红(提示正确的执笔姿势)
4、指导观察“过”中的捺——平捺:将捺起笔处的笔锋向下,不是平直起笔,而是逆锋向右上起笔,然后提笔圆转,再向右下逐渐按笔,平直运笔,渐渐拖出笔锋。
5、学生临贴描红。
6、学生自由练习写两种捺,互相交流书写心得,教师巡视指导。(程度高的学生还可以练习写含有捺画的字。)