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小学语文二年级上册教案——《小动物过冬》第二课时 教学设计

网络 2009-11-09 19:54:22

  教学目标:

  1、体会课文内容,了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。

  2、能正确、流利、有感情地分角色朗读。

  3、让学生懂得朋友之间要互相关心。

  一、听音乐导入

  1、同学们,有几只小动物唱着歌向我们走来了,请听音乐。

  2、秋天来了,小动物们在说着什么呢?我们继续学习19课。板书课题(板书物时学生集体书空笔顺)

  二、复习词语

  昨天的词语宝宝们耐不住寂寞,也跑了出来,你还认得吗?

  三、学习课文

  1、自由朗读课文,想想读完课文,你有什么要说的。

  2、检查学生读书的效果,结合学习第一和第二自然段。

  注意“常常”、“一起”、“聚到一起”“商量”等词语。

  3、戴上你喜欢的小动物的头饰,和你的好朋友一起讨论:小燕子、青蛙和小蜜蜂是怎么过冬的?(选择其中的一种,戴上头饰,在小组讨论)为了过冬,他们会做些什么准备?你还知道哪些小动物和它过冬的方式是一样的?

  4、学生讨论。

  5、汇报讨论结果(指导朗读)

  ⑴小燕子

  ①、为什么飞到南方?

  ②、“暖和”、“春暖花开”换词。

  ③、这种过冬的方式叫候鸟。

  ④、哪些动物和它一样的过冬方式?

  ⑵小青蛙

  ①你不是也吃虫子吗?改成肯定句。

  ②理解“钻”

  ③青蛙的过冬方式叫冬眠。还有哪些动物和它过冬的方式一样?

  ⑶小蜜蜂

  ①理解“都是冰雪”

  ②什么时候采蜜?

  ③你能用一句话来赞美它吗?

  ④还有谁和它也是在洞里过冬?

  6、小动物们商量好了,就(学生齐读第8自然段)。有问题想问老师吗?

  7、描写第二年的词语:明年、来年、第二年

  8、想一想,小动物们要分别了,会说些什么?

  9、分角色朗读课文。

  10、第二年的春天来了,小动物们又相见了,你猜,它们见面后,会说些什么?

  11、你还知道哪些动物过冬的方式?

  四、总结全文

  看板书总结。

 

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