一、读下面的字，将下面的两个字合成第五单元中的生字，然后组成词语。（不重复使用。）

　　片、支、止、军、日、反

　　二、找出下列生字的同音字，然后组成词语。

　　迪 （    ）       誊 （    ）       谨 （    ）

　　（  ）（    ）     （  ）（    ）     （  ）（    ）

　　三、用直线搭配词语。

　　缤纷的         湖水                     兴奋地           把握

　　精彩的         母亲                     认真地           誊写

　　清澈的         诗                       谨慎地           鼓励

　　慈祥的         色彩                     一如既往地       叫嚷

　　名贵的         药材

　　四、找出句子中的错别字，把正确地字填写在（    ）里。

　　1．瀑布撞击着岩石，发出振耳欲聋的声音。（震）

　　2．我军早就看穿了敌人的鬼计，睹住了敌人前进的道路。（诡  堵）

　　3．我两的友谊从次就破裂了。（俩  此）

　　4．无论环境多么坚苦，我们都要克苦学习。（艰  刻）

　　五、默写古诗《泊船瓜洲》和《游子吟》，把字写好。

　　六、读名著，记作者。请你用直线把历史上著名的作家与他们的代表作连起来。

　　1．《三国演义》                 a．蒲松龄

　　2．《水浒传》                   b．罗贯中

　　3．《西游记》                   c．吴承恩

　　4．《聊斋志异》                 d．施耐庵

　　七、阅读短文，回答问题。

　　山里的孩子

　　黄昏，天边铺着五彩的晚霞。蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走。他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。

　　山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行。他放眼眺望，林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。

　　他急匆匆地加快了脚步，拐进一个弯，经过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子。

　　他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费。

　　然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起脸望着妈妈微笑，笑得是那么甜！

　　啊！山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年！

　　1．文中画线部分，反映了这个山里孩子的什么特点？

　　2．“山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年！”这句话是什么意思：在全文中起什么作用？

　　3．摘抄你喜欢的句子。

　　答案：

　　一、生字：晖、歧、版；组词：春晖、朝晖；歧途、分歧；版本、出版

　　二、迪（启迪）、敌（敌人）；誊（誊写）、腾（腾飞）；谨（谨慎）、紧（紧张）

　　三、缤纷的色彩、精彩的诗、清澈的湖水、慈祥的母亲、名贵的药材；兴奋地叫嚷、认真地誊写、谨慎地把握、一如既往地鼓励

　　四、1．振（震）2．鬼、睹（诡  堵）3．两、次（俩  此）4．坚、克（艰  刻）

　　五、略

　　六、《三国演义》-- 罗贯中；《水浒传》--  施耐庵；《西游记》-- 吴承恩               《聊斋志异》-- 蒲松龄

　　七、1、他是个关心他人、从小自强不息，自力更生的山里娃。2、点明孩子在童年时代热爱劳动的精神。说明他从小做生活的主人。3、略