班级　　　　姓名　　　　　成绩

　　一、 抄写一段话，注意写得正确美观。（5分）

　　今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

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　　二、 给带点字选择正确读音，在正确的后面打“√”。（6分）

　　第一 （ yī   yì ）    一致 （ yī   yí ）    海堤（ dī   tí  ）

　　一杯 （ yī   yì ）    一本 （ yī   yì ）    给予（ jǐ   ɡěi  ）

　　三、按要求写词或补充词语。（3+3+6＝12分）

　　1、请写出含有“看”的意思的词至少三个：_____________________________

　　2、请写出含有“笑”的意思的词至少三个：_____________________________

　　3、同心（  ）力  　和（  ）共济      （  ）戚相关

　　体（  ）入微  　（  ）强扶弱 　　急公好（  ）

　　四、将下列句子补充得更具体，更生动。（6分）

　　1、长颈鹿的个子很高，____________________________________________。

　　2、街上的人可真多呀，____________________________________________。

　　五、在原句上用正确的符号修改下列病句。（4分）

　　1、这是一条十分美丽漂亮的小鱼。

　　2、玲玲和兰兰商定，明天下午她到她家去看影碟。

　　3、我特别喜欢踢足球和乒乓球。

　　4、爷爷不仅经常锻炼身体，而且增强了体质。

　　六、回忆课文内容填空。（4+4+2＝10分）

　　1、人们常说：小合作有_____________，大合作有_____________，不合作就_______________。这句话的意思是说___________________________________

　　_________________________________。

　　2、千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在_________的海洋面前，人们只能“_________”。人们热爱海洋是因为：________________________________

　　____________________________________，敬畏它是因为 _________________

　　______________________________________________________。

　　3、上个单元我们学习了一句关于祸福的名人名言，还记得吗？写在下面：

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　　七、阅读短文，完成练习。（2+4+4+4+4+3+6＝27分）

　　他要感谢那只手

　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。

　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　　女教师走到小道格拉斯--一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

　　这是你的手  老师  孩子小声答道

　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

　　1、 给下列带点字选择正确的读音。

　　冰淇淋( jī  qí ) 　　　　 给予( yǔ  yù )

　　2、给第6自然段加上标点符号。

　　（可别漏掉这一题哦！）

　　3、请你认真阅读短文，提一个你认为有价值的问题，写下来。尝试自己解决，说说你是用什么方法解决的。

　　问题：_________________________________________________________

　　答案：_________________________________________________________

　　如何解决的：___________________________________________________

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　　4、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？

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　　5、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？

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　　6、这篇充满人情味儿的文章表达了一个极为明确的观点，这就是：

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　　7、给你一个同样的主题--“我想感谢的东西”，请你画一幅画，并说明为什么要这样画。

　　图：

　　文字说明：

　　八、习作（30分）

　　题目：那时候，我想起了这句名言......

　　提示：名人名言往往给我们好多启发，想一想，写一写。

　　100

　　200

　　300

　　400

　　500

　　附加题：（3分）

　　趣填年龄：你知道下面的说法代表的是多少岁吗？

　　而立之年_________　花甲之年_________　古稀之年_________