每一位家长都希望孩子位于自主超越的顶端，都担心孩子坠落到反叛厌学的地步，我最希望出现的是越来越多的孩子跨入自主超越的顶端，越来越少的孩子停留在被动消极、反叛厌学的状态。

　　在孩子人生的起跑处，他们生而平等，学习态度都是服从跟随，但是，随着家长对孩子教育的关注程度不同、教育方式的不同，孩子们很快出现分化，起初，最大量的孩子依旧停留在服从跟随状态，一小批孩子奋力向上，进入适应进取，另一小批则调头下沉，被打入被动消极。

　　父母的手决定孩子学习态度的走向！

　　一些家长以孩子的学习成绩为自己在人前争面子的筹码，以家长权威为中心，平时不关于孩子的学习过程，孩子人前的表现不如意便拳脚加身，孩子视学习如大敌，迅速滑入消极逃避的状态；

　　一些家长看到了目前应试教育的残酷，他们因此由自己的经验出发，早早的制定了一套为孩子入学争取好名次的提前学习的方案，强制孩子过度用功，却在无意中藐视孩子心理发展的规律，家长拔苗助长的过程中让孩子屡屡品尝学习失败或学习十分辛苦的的体验，导致孩子在学习中倍受责罚，对学习活动采取消极抵制的态度；

　　另一些家长对孩子教育采取放手的态度，他们视孩子生理年龄的变化为长大，很少过问孩子的早期教育，这种背景下成长的孩子虽然不能进入适应进取的状态却因童年期游玩活动得到时间保障，对学校学习毫无恐惧和抵制，依旧停留在服从跟随，他们未来的走向将取决于教师的影响；

　　大量的家长对孩子学习事宜有所关心但是施教程度较浅，他们对孩子学习项目、学习态度的关心仅点到为止，孩子将处于服从跟随的上端，利于向适应进取的过渡，孩子未来的走向也将取决于教师的影响；

　　父母的手掌心向上，以孩子成长为中心，尊重幼儿心理发展规律，引导孩子探索知识，孩子在学习中乐趣横生、笑声连连，因学习成就斐然进而积极进取。

　　孩子学习态度的走向将动态发展，一直延续到他步入社会，其中影响因素众多，家庭的影响始终是重要因素。爱孩子的父母，你完全可以掌控孩子的学习态度和学习成绩，对比一下，你伸向孩子的是一双什么样的手？

　　请将你的双手掌心向上，托起孩子的未来！