20、詹天佑

　　1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主

　　义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑

　　是一位杰出的爱国工程师。

　　2、京张铁路从北京到张家口，全长200公里，是联系华北和西北的交通要道。

　　3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，

　　作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。

　　4、居庸关：从两端同时向中间凿进。八达岭：中部凿井法。

　　青龙桥路段：设计“人”字形线路，要求会画示意图。

　　5、“......一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。

　　“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指争论得相持不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。

　　6、课后习题4。

　　21、鞋匠的儿子

　　1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然

　　出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的

　　智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。

　　2、林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，

　　1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他

　　为“新时代国家统治者的楷模”。

　　3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽

　　容大度和谦逊的人格魅力。

　　4、课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。

　　5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由尴尬--羞辱--大笑--静默-

　　-赞叹，宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大的变化。

　　6、“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂，成为一个完整的整体的愿望。

　　7、有关“宽容”的名言。

　　（1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。--屠格涅夫

　　（2）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之--孟子

　　（3）有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈--苏霍姆林斯基

　　练习6

　　《大风歌》是西汉刘邦所作，表现了他重新统一国家的雄心壮志。

　　22、古诗两首

　　1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来

　　教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学

　　问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，

　　才是真正有学习的人。

　　《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方

　　塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。

　　2、背诵全诗及诗意。

　　3、有关读书的名言。

　　4、来自古诗的成语：粉身碎骨山重水复万紫千红柳暗花明春色满园不拘一格

　　5、渠：相当于“它”，诗中指方塘。为：因为。

　　绝：极，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自。

　　23、学与问

　　1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论

　　点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，

　　教育学生要从小养成勤学好问的习惯。

　　2、哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说”，巨著《天体运行论》

　　沈括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。

　　3、背诵《大林寺桃花》

　　“人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为完，指桃花凋谢，“始”

　　为才，刚刚。句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。这首诗的后两句是：长恨春归无觅处，不知转入此中来。

　　4、背诵1、5两个自然段。

　　5、说说怎样才能真正成为学习的主人。

　　6、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：敏而好学君子之学必好问三人行有我师不耻下问学而不厌学而各，问而广，不学不成，不问不知。

　　24、大自然的文字

　　1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以

　　及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情

　　感和探索大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了

　　大自然的文字--星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别

　　方向，观察气象，了解地质变化。

　　2、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》、《黑白》、《十万个

　　为什么》。

　　3、理解“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义。

　　4、了解大自然的各种文字。

　　25、养成读报的好习惯

　　1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的

　　好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。

　　2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，

　　放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。

　　3、背诵6、7自然段。