教学目标：

　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　３、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

　　教学时间：

　　两教时

　　教学过程：

　　第１课第一教时总第３教时

　　一、导入

　　今天我们来学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题，范读。说一说诗中展示了祖国的哪些可爱之处。

　　二、初读课文，了解大意

　　１、轻声读课文，注意读准生字的音，画出生字组成的词或不理解的词。

　　２、检查自读情况。

　　①出示生字，读准音，识记形。

　　②读由生字组成的词语。提出不理解的词语。

　　③指名分节朗读，要求读通顺。

　　３、默读全诗，想想课文主要讲了祖国的哪些可爱之处，边读边划出重点词句。

　　４、从全诗的内容和表现形式看，课文可以分为几个部分？（讨论小结）。

　　５、朗读全诗，初步体会祖国的可爱。

　　三、学习第一部分

　　１、齐读。理解诗歌中的部分词语。

　　２、思考：

　　⑴这一部分是从哪两个角度写祖国幅员辽阔的？

　　⑵“啊，我们爱你，中国！”这句在全诗中有什么作用？

　　３、指导有感情地朗读。

　　四指导学生写字。

　　１、巩固生字的读音。

　　２、讨论：在写这些字的时候应注意些什么？

　　３、用钢笔描红、临写。

　　五、作业

　　１、朗读课文。

　　２、抄写词语。

　　第１课第二教时总第４教时

　　一、复习

　　１、听写词语。

　　２、朗读全诗，说说你知道了祖国有哪些可爱的地方。

　　二、学习第二部分

　　１、学习第２节。

　　⑴朗读并理解诗中部分词语。

　　⑵读了这几句，你仿佛看到了什么？

　　⑶用自己的朗读来表现祖国山河的雄伟壮观。

　　⑷除了诗中写到的，你还知道哪些美丽的风景？说一说。

　　⑸有感情地朗读，背诵。

　　⑹小结学法：

　　朗读诗句，理解词语。

　　展开想像，再现画面。

　　联系积累，丰富画面。

　　感情朗读，练习背诵。

　　２、用同样的方法自学３～６节，再交流、讨论，教师适当指导补充。

　　３、朗读第２～６节，进一步体会祖国的迷人可爱。

　　４、练习背诵。

　　三、学习第三部分

　　１、朗读第七节，说说“骄傲”、“自豪”是针对什么说的，“奋发”、“开拓”又是针对什么说的。

　　２、理解“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。

　　３、齐读，表现出豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

　　四、朗读、背诵全诗。

　　五、作业

　　１、朗读并背诵课文。

　　２、利用班会时间，把自己游览过的某个地方向同学们介绍一下。