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六年级语文教案——上册期末复习计划2

网络 2009-08-22 00:55:02

  复习目的:

  1、为完成小语第十一册教学任务,了解学生对本册书的掌握情况,特组织本次复习。

  2、系统的整理与复习、巩固所学知识,帮助学生牢固掌握,弥补缺漏,全面提高教育教学质量,迎接期终全市质量调研考。

  3、通过复习,教会学生复习的方法。

  复习方法:讲解与检测同步

  复习内容:小语第11册

  复习安排:

  复习内容

  1、词语部分2课时练习题请在站内搜索

  2、要求背诵、默写的部分3课时

  3、汉语拼音部分2课时

  4、句子部分3课时

  5、课内阅读部分3课时

  6、课外阅读部分3课时

  7、作文部分3课时

  8、模拟考试4课时两份

  第一、二课时

  复习内容:

  词语部分

  一、掌握本学期所学的汉字,认清字形,了解字义。

  二、能正确区分同音字、多音字、形近字,并能组词。

  三、能联系上下文理解词语的意思。

  四、辨析近义词、反义词,领会词语的感情色彩,会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

  五、检查词语掌握情况。

  六、完成词语部分练习。

  (练习题请在站内搜索)

  第三、四、五课时

  复习内容:

  本册书要求背诵、默写的课文及有关章节

  一、复习诵读。

  二、强记、消化。

  三、默写过关。

  第六、七课时

  复习内容:

  汉语拼音部分

  一、巩固已学过的汉语拼音知识,能够准确、熟练地拼读音节,能借助拼音识字、正音、阅读、学习普通话。

  二、熟练掌握大小写字母。

  三、会看拼音写汉字、词语和句子。

  四、完成汉语拼音部分练习。

  (练习题请在站内搜索)

  第八、九、十课时

  复习内容:

  句子部分

  一、懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用的词和关联词语造句。

  二、会修改病句。

  三、能认识比喻、排比、拟人、夸张、对偶等修辞方法的作用,能缩写句子,扩写句子。

  四、能联系上下文理解句子的意思。

  五、完成句子部分练习。

  (练习题请在站内搜索)

  第十一、十二、十三课时

  复习内容:

  课内阅读部分

  一、能把一段话的顺序整理清楚。

  二、能读懂一段话、一篇文章,能理清写作顺序,能理解重点词、句的含义。

  三、能按课文要求填空、默写。

  四、完成文后练习中的作业,准确回答。

  五、完成课内阅读部分练习。

  (练习题请在站内搜索)

  第十四、十五、十六课时

  复习内容:

  课外阅读部分

  一、能正确运用已学的阅读方法,读懂适合少年儿童阅读的短文,理解主要内容。

  二、能领悟文章所表达的思想感情。

  三、能回答叙述性、概括性、分析性的问题。

  四、能对文章的结构、写作方法进行分析,具有初步的分析能力和概括能力。

  六、完成课外阅读部分练习。

  (练习题请在站内搜索)

  第十七、十八、十九课时

  复习内容:

  作文部分

  一、命题作文的要求。

  1、认真审题(1)、审体裁(2)、审中心(3)、审题眼(4)、审范围(5)、审形式

  2、确立中心(1)避免与别人的中心雷同。(2)学会多角度看问题、思考。

  3、恰当选材(1)准:选材要符合中心,不能跑题。(2)真:材料要真实可信,不要互编乱造。(3)新:就是要选择鲜活而新颖的生活素材,不要落入俗套,它直接关系到作文的成功与否。

  4、具体描写(1)把握文章重点写具体。(2)用精练生动的语言写具体。

  5、适当的写作方法

  (1)选择恰当的开头。①开门见山,直入话题。②说明情况,介绍背景。③提出问题,引人关注。

  (2)记叙文的结尾也是多种多样的,常见的有:

  ①自然性结尾②总结性结尾③启发性结尾

  (3)其他写作方法。如插叙写法、首尾呼应等。

  二、记叙文

  (一)写人记叙文

  1、把人物写活。

  把人物的性格特征、外貌、神态、衣着、动作、行为、语言特点、内心活动、细节等写具体。

  2、材料安排。

  (1)通过一件事详细、具体地描述一个人的优秀品质。

  (2)通过几件事来表现一个人的优秀品质。

  (二)写事为主的记叙文。

  1、要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果等要素交代清楚。

  2、通过环境描写来突出中心,但必须适当切合实际。

  (三)写活动、状物的记叙文。

  1、顺序(1)写比赛活动,要按比赛的开始、经过、结果顺序安排。(2)写文体活动,要按一定的方位,有侧重地把活动写得条理清楚、层次分明。(3)写参观、游记,按参观者的参观地点变化而变化,若游览者只在一处观赏,这时的顺序就要按视线的移动而变化。

  2、点与面

  三、其他作文形式

  (一)扩写作文

  扩写步骤:

  1、仔细阅读提供的材料,领会原文要表达的中心。

  2、看提供的内容哪儿最能表达中心,确定中心。

  3、把重点部分扩展开,写具体。

  扩写必须注意:

  1、不改变原文的中心思想。

  2、不改变原文的人物与事件。

  3、扩充内容要根据所给材料的原情节合理想象,不能任意改变。

  (二)、写板报稿。

  (三)写想象作文

  1、自由写作。

  2、给材料写作。

  第二十、二十一、二十二、二十三课时

  复习内容:

  模拟考试

  一、当堂完成模拟卷(90分钟/份)

  二、分析讲解试卷
 

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