第2课时

　　教学目标：

　　1．让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。正确认识邻国关系是理解“世界中的中国”的关键。在学习中进一步提高学生阅读地图的能力，提高利用地图来解决实际问题的能力。

　　2．在地图阅读、资料收集、分类整理、系统分析的过程中，学生能学会如何查询资料，如何有效的进行信息提炼，从而培养学生自主学习的能力和本领，也强化了团队合作的精神。在学习过程中，进一步增强爱国主义情感，并让这种情感有机地融入学生的学习和生活之中。

　　重点难点：

　　让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。

　　教学准备：

　　1．中国行政区地图，地球仪。

　　2．收集邻国和隔海相望的国家的景观图片、民族服饰图片等。

　　3．录音机。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．讲故事《鉴真和尚东渡日本》。

　　2．看中国行政区地图，找出日本的位置，导入新课。

　　二、教学互动

　　1．中国的邻居有多少？中国的邻居可分哪几类？

　　（1）指导学生按顺序在地图上把14个邻国一一找出来。

　　（2）让学生在地图上找出我国的主要海上邻国，并说说它们分别与我国相隔哪些海洋。

　　2．根据自己的课外知识，向同学们介绍其中自己比较熟悉的邻国与它们的首都。

　　看世界地图，比一比，日本和美国距我国的距离哪个更远。

　　3．什么是比例尺？阅读“小百科”。

　　4．自古到今，人们交往的方式有何变化？

　　提出观点：有人说，世界变小了，你同意这个观点吗？

　　5．介绍中国的睦邻友好“三邻”政策和我国和平外交的五项基本原则。

　　三、布置作业

　　以小组为单位，完成以世界和平、世界人民大团结为主题的创作画。

　　板书设计：

　　2、世界看中国

　　一、中国在哪里

　　二、哇，这里太美了

　　白山黑水黑土地

　　请到天涯海角来

　　黄河水呀黄土地

　　江南江北好风光

　　三、我们的邻居真不少