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鄂教版二年级语文上册教案 村晚

网络 2009-08-06 17:27:13

  教学目标:

  1、随诗句认识四个生字。

  2、有感情地朗读古诗,努力读出诗的韵味,做到熟读成诵。

  3、借助图大致了解诗的意思,体验诗的意境,积累情感。

  教学重难点:

  有感情地朗读古诗,努力读出诗的韵味,做到熟读成诵

  课时安排:

  一课时

  教具准备:

  生字卡片

  教学过程:

  一、揭题

  1、出示挂图:学生观察,讨论:说说你从图中看懂了什么?

  2、读诗题。

  二、初读古诗。

  1、读读古诗,找出你不认识的字,借助生字表中的音节,把它们读准。

  2、把生字多读几遍。

  3、检查生字认读情况。

  三、再读古诗,大致了解诗意。

  1、把生字带到课文中读,把诗句读顺。

  2、讨论:说说你懂了什么?(结合图)

  3、全班交流。

  四、指导朗读,背诵。

  1、教师范读:

  导语:秋天的夜晚,水涨满了池塘,太阳也下山了,一个小牧童拿出短笛,随口就吹出了优美的声音。

  2、教师诵读古诗。

  3、学生根据自己的体验诵读古诗。

  4、指导背诵。

  五、作业设计。

  把今天学的古诗背诵给爸爸妈妈听。

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