小朋友们，我是春姑娘        ，让我们共同收获学习成果吧！

　　一、请你帮助这些小熊找到它们放的风筝。（5分）

　　杜鹃     棉衣     溪水   摇头    符号

　　mián yī   yáo tóu   dù juān   fú hào     xī shuǐ

　　二、连一连。一把钥匙开一把锁。（5分）

　　野      遮      棉      羞       触

　　10画     11画      12画      13画      14画

　　三、火眼金睛。比一比，组成词语写下来。（16分）

　　拐（      ）   芽（       ）    浇（       ）   未（        ）

　　别（      ）   穿（       ）    烧（       ）   末（        ）

　　脱（       ）  由（       ）    歌（       ）   谢（        ）

　　说（       ）  抽（       ）    哥（       ）   射（        ）

　　四、树上的果子是献给写字工整的小朋友，如果你想得到，可要加油哇！（7分）

　　五、学着做，连一连。（11分）

　　1、      声                列                度                 大

　　   喊               热                欢               广

　　         生                烈                渡                 达

　　2、

　　   揉揉           乐曲                健壮的           叶子     

　　    钻出           眼睛                粗重的          春光

　　   伸伸           地面                嫩绿的          嗓音

　　   弹奏           懒腰                美好的          竹子

　　六、我会选。请为这些小树叶选择一个合适的地方。（10分）

　　认真地  

　　渐渐地  

　　惋惜地  

　　静静地  

　　高兴地                                                                    

　　1、张老师（        ）躺在床上养病。

　　2、在妈妈的抚育下，我（         ）长大了。

　　3、小亮在（         ）画画。

　　4、弟弟（        ）对姐姐说：“这次考试，我只差一分就满分了。”

　　5、小青（        ）拍起手来。

　　七、填一填，读一读。（8分）

　　1、树木吐出点点嫩芽，那是春天的              吧？

　　2、早开的野花一朵二朵，那是春天的            吧？

　　3、小草从地下探出头来，那是春天的            吧？

　　4、解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的            吧？

　　八、把下列的句子排成一段通顺的话。（6分）

　　（    ）苹果树开花了。                       （    ）小芽钻出来。

　　（    ）苹果种子埋在地里。                   （    ）苹果树结果实了。

　　（    ）种子在地里膨胀发芽。                 （    ）苹果树越长越高

　　九、我会背，也会填。（10分）                                        

　　十、阅读短文，完成练习。（12分）

　　                             蜻蜓

　　晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然，一只蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄地走过去把它捉住。啊  蜻蜓真漂亮  两只大眼睛亮晶晶的  像两个玻璃球   一对翅膀不住地扇动着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，（       ）。

　　1、造句：悄悄地——                                            

　　2、给画线的句子加上标点符号。

　　3、我为什么喜欢蜻蜓？                                           

　　4、姐姐看见了会怎么说？我会怎么做？写在括号里。

　　十一、看图写话（10分）

　　评价部分

　　小朋友们，在这美丽的春天里，你都看到了些什么？做了些什么？想到了些什么？请把你看到的、做到的、想到的画下来，再写下来。请小伙伴们评一评，谁画得好，写得棒！