第一课时

　　教学目标：

　　1、完成“比一比，组词”。

　　2、完成“抄一抄”。

　　3、完成“读一读，填一填”。

　　4、完成“用加点的词造句”。

　　5、“读一读”。

　　教学重难点：

　　1、完成“形近字组词”。

　　2、完成“抄写易错字”。

　　3、完成“积累成语”。

　　4、完成“造句”。

　　5、完成“节气歌、对联和成语”。

　　教学准备：小黑板。

　　课型：综合实践课。

　　教学方法：讨论、小组合作式。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　学生们，这个单元我们学习了《元日》、《老北京的春节》和《冰灯》三篇课文，了解了不同地域春节的盛况。今天，我们一起到“语文天地”去学习。

　　二、新课。

　　1、完成“形近字比较”。

　　⑴、出示四组字，学生认读。

　　⑵、学生自由组词，说说每组字的区别。

　　⑶、指名组词。

　　⑷、指名上台填写。

　　⑸、读一读。

　　2、完成“抄一抄”。

　　⑴、出示要抄的词语，学生读。

　　⑵、说一说哪些字易读错，哪些字易写错。

　　⑶、学生正确书写。

　　3、完成“读一读，填一填”。

　　⑴、学生自由读。

　　⑵、找一找填写规律。

　　⑶、试填最后一组。

　　4、完成“造句”。

　　⑴、出示例名，学生齐读。

　　⑵、找出加点的词语试说一句话。

　　⑶、把说的话写下来。

　　5、完成“读一读”。

　　⑴、出示“读一读”，学生自由读。

　　⑵、说说二十四节气分别在什么时间。

　　⑶、分组读。

　　⑷、试背一背节气歌。

　　三、作业布置：

　　完成“日积月累”活动。

　　四、板书设计：

　　组词

　　抄词

　　日积月累　　填词

　　造句

　　读句

　　五、教学后记

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、完成“开卷有益”。

　　2、完成“笔下生花”。

　　3、完成“金钥匙”。

　　教学重难点：

　　1、完成“自读课文”。

　　2、完成“习作”。

　　教学准备：小黑板。

　　课型：综合实践课。

　　教学方法：讨论、小组合作式。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　学生们，今天我们一起去“语文天地”学习。

　　二、学习新课。

　　1、完成“开卷有益”。

　　(自读课文)

　　⑴、学生自由读课文。

　　⑵、指名说说，自己读了课文知道了什么？

　　⑶、齐读课文。

　　2、完成“金钥匙”。

　　⑴、出示(金钥匙“资料归类”)。

　　⑵、说说自己进行过哪些资料的整理归类。

　　3、完成“习作”。

　　⑴、读题。正确地选择题目。

　　⑵、学生围绕选定的题目小组交流。

　　⑶、指定学生说一说自己要写的内容。

　　⑷、学生动笔写。

　　⑸、分组评议。

　　⑹、自己修改。

　　三、作业布置：

　　完成“语文天地”活动。