教学要求：

　　1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、 学会5个生字，理解由生字组成的词语。

　　3、 通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

　　教学重点：

　　通过朗读、诵读，感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富，民族众多、历史悠久的特点，伟岸高洁的品质，开拓进取的精神。

　　教学时间：

　　两课时

　　第一课时

　　一、谈话切入：

　　1、 同学们听过哪些与中国、祖国有关的歌曲？

　　（《我爱你，中国》《义勇军进行曲》《今天是你的生日，我的中国》《大中国》）

　　2、 播放课文录音，导入新课。

　　二、初读感知：

　　1、 自由朗读全诗两遍，要求读准字音，把诗句读流畅，同时划出不理解的句子。

　　2、 小组合作。

　　练读全诗。

　　交流问题，组内讨论解决一些问题。

　　3、 汇报。

　　各小组汇报朗读情况。

　　各小组交流还未解决的问题。

　　4、 全班自由练读全诗。

　　5、指名读。

　　6、齐读全诗。

　　7、再次欣赏录音，感悟深化。

　　三、课堂训练

　　练习有感情地朗读全文，背诵全诗。

　　第二课时

　　一、 复习检查

　　1、 指名读课文。

　　2、 齐读课文。

　　二、品读体味：

　　1、 自由读课文。

　　思考：“我们爱你——”是全诗的一条情感主线，作者从哪些方面表达自己的这种情感的？

　　2、 小组合作，探究。

　　3、 全班交流，评议：（根据学生汇报，相机板书）

　　幅员辽阔

　　山河壮美

　　物产丰富

　　文化灿烂

　　民族伟大

　　奋发开拓

　　4、 齐读课文，加深感悟。

　　5、 感受作者对祖国炙热情怀，你有没有产生和作者一样的情怀？自由交流。

　　6、再次练读，准备以小组为单位进行朗读比赛。

　　7、朗读比赛。

　　评议：读得好在何处。

　　8、老师做终结性评价。

　　三、拓展探究：

　　1、 根据自己感兴趣的方面，收集祖国之最。（如最长的河、最高的山、最长的铁路线等）

　　2、 收集有关赞美祖国的的诗。