本课目标：

　　一、了解习作内容，明确习作要求，拓宽写作思路，写出这次习作的初稿。

　　二、继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。

　　三、习作讲评

　　习作指要：

　　1、认真读一读“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等作文题目。

　　2、选一个你喜欢的作文题目，练习写作。

　　3、也可以自己命题写作文，展示自己的写作才能。

　　4、把想说的内容写具体，写清楚，要写出自己的真情实感。

　　过程揭示：

　　一、多题导入，激发兴趣。

　　1、同学们，今天老师带来了几个有意思的作文题，你们想说读读吗？

　　2、出示相关作文题目及习作要求。师生共同品读、赏析。

　　3、看到这些作文题目，我们脑海中不禁浮现出一件件往事，有趣的生活令人回味。

　　二、确定内容，自主表达。

　　1、在这些作文题中，你最喜欢哪一个？你为什么喜欢它？

　　2、选择，确定自己打算写的作文题目。

　　3、小组讨论，确定作文题目，讨论写作方法，把握作文的重点部分。

　　4、各小组推荐一名同学在全班说一说自己的作文内容。

　　5、全班同学进行评议。

　　三、自由命题，相机辅导。

　　1、把你想写的作文题目写下来。

　　2、自拟一个新颖的题目。

　　四、朗读赏析，交流激励。

　　1、自读自改。

　　2、同座互读互改。

　　3、把自己作文中最满意的地方读给全班同学听，师生共同评议，以肯定、表扬为主，尊重学生的个性体验。

　　五、展示习作，激发兴趣

　　将自己的习作修改好后，可以张贴在班级学习园地里。

　　六、课堂小结

　　由学生总结这次习作的收获。