教学要求：

　　学习课文的生字、词语。

　　能理解课文中所蕴含的爱意，体会母爱的伟大。

　　解题：

　　二年级的时候，我们学习了诗人孟郊写的一首古诗，《游子吟》大家还记得吗？

　　谁来背诵一下。

　　今天我们来学习这篇课文。

　　板书课题。

　　自读课文。

　　我小时候家庭条件怎么样？

　　在上放学的路上，我遇到了什么困难？

　　我为什么像母亲提出来要一把伞？

　　在当时的条件下，母亲买得起吗？

　　母亲是怎么做的？

　　我有什么感受？

　　齐读母亲每晚劳累的话。体会思想感情。

　　总结课文。

　　作文 8

　　教学要求：

　　能读懂例文，感知作文介绍自己家庭的方法。

　　能凭借"习作要点提示"，通过讨论交流，教师点拨，明确写作要领。

　　能像人介绍自己的家庭，并突出家庭的主要成员。

　　谈话导入

　　课前，老师布置大家仔细观察加重的每一个人，看看个人有什么特点、爱好，你们做到了吗？

　　指名2~3人说一说。

　　今天，老师让你们介绍自己的家庭，你们愿意吗？

　　学习例文，感知写法

　　怎样写好今天的文章呢？让我们先来看看例文。

　　学生阅读例文。

　　指名说说例文的主要内容。

　　1， 共有四个自然段。

　　2， 先告诉我们全家一共几口人。

　　3， 接着重点介绍爸爸、妈妈的爱好和特点。

　　4， 最后简单介绍了字的爱好。

　　组织讨论，明确写法

　　阅读"习作要点提示"。

　　讨论，介绍自己家庭的要点是什么？

　　作者是怎样写爸爸妈妈的呢？

　　再读例文，体会。

　　进行说写，运用写法