课标教材小学语文二年级上册第一组集体备课（4古诗 两 首）(2)
小学语文教学
2009-06-15 14:17:08
第一课时
学习《赠刘景文》
(一)看图说话
看图，说一说你在图上看到了什么，想到了什么。
(二)初读感知，了解古诗大意
1?自己读，借助拼音，读准字音。
2?集中学习要求认的字。
（1）、同学互教识字
（2）、小组合作识字：小组讨论怎样记这些生字。比如，利用偏旁的表意功能识记，做动作识记等。
3 自由读，圈出不理解的词语。 ?
4 小组读，合作学习，理解词义。
(三)再读感悟，想象诗歌画面
1、 教师介绍诗人情况，再听教师范读，学生先自己模仿读，读准字音，读出韵律节奏。
2、 自由读，结合图理解诗意。学生自己读课文，你读懂了什么？不懂什么？
3、 全班交流，教师相机点拨：课堂讨论疑难词句，教师可以通过投影或多媒体课件重点讲解“擎雨盖、傲霜枝”的意思，帮助学生读懂诗句。
3?师生交换读，双向反馈。学生可不断模仿教师读，教师可针对学生不足指导读，学生在反复朗读中初步感知这首古诗的大意。
(四)启发想象，感情朗读、背诵
1?教师描述诗意，激发学生想象。反复朗读，感受意境；
2?有感情地朗读、引导背诵；美读品味，体会诗情。
感受古诗的韵律节奏美。
