《小雨》教学设计(2)
小学语文教学
2009-06-12 16:06:34
5）齐读。
２、小雨，会滋润大地，会让空气更新鲜，苗苗喝了小雨滴还会慢慢长大！可有时，小雨也会带来很多不方便。今天，我们要一起来学习一首儿童诗，它的题目也叫——《小雨》。
板书：小雨 一起读题
二、初读感知，体验情感
１、这首诗歌可有意思了。捧起书，自己读读，读准每一个字音。
２、 听录音。让我们听听录音机里小朋友是怎样读的。
３、 学着录音机里小朋友的样子自己再读读。
４、 检查
（一）出示词语：性急 收起 邮递员 然后 最后
等一等 剥完 解放军 打靶
１） 同桌两个小朋友互相帮助，你读给我听，我读给你听，会读了举手。
２） 开火车读。正音：等děng 后鼻音舌头往后缩，跟读。
然rán 这个翘舌音挺难读的，跟读，谁舌头最灵，也能把“然后”读准。
３） 理解：
Ａ、邮递员
你知道邮递员是干什么的吗？（出示图片）你瞧，这位叔叔就是邮递员，每天上午７点、下午３点左右，邮递员也会来到我们学校送来信和报纸。
Ｂ、打靶
（出示解放军打靶图片）谁在打靶？说话中纠正生字的读音。
（如：解放军打靶百发百中。）
