六下《口语交际·习作三》教学设计之三(2)
二、明确要求
师述:每个人都有自己的理想,理想是人们对未来的向往和追求,是人生的奋斗目标,看来从小树立理想十分重要。有句名言说:“山溪的理想是大海,臭水沟的理想是池塘。”那么同学们,你们的理想是什么?请同学们在小组内交流一下。
出示课件:
我的理想是什么?
1、学生各自交流自己的理想。
2、汇报自己的理想。
(老师随机提问。)
三、小组交流
师述:同学们,理想是前进的动力,你们都有崇高的理想。现在请同学们讨论一下,练习把自己的理想,以及为什么有这样的理想,如何实现自己的理想说出来。
出示课件:
为什么有这样的理想?如何实现自己的理想?
小组交流、讨论。
(师生互动、生生互动。)
四、班级演讲
师述:刚才见大家讨论得很激烈,但你们说得怎样还得大家评,下面请各小组推荐讲得好的同学,代表小组参加班级“我的理想”的演讲比赛。
1、要注意演讲的要求,出示课件:
⑴吐音要字正腔圆,语气要刚柔相济。
⑵情绪饱满,情感真挚,情趣盎然。
⑶仪表端庄,笑容可掬,谦逊有礼。
2、各组选手进行演讲,学生评议,教师总评,选出“最佳演讲者”。
五、课堂总结
师小结:听了同学们的演讲,老师也不油热血沸腾,真是有志不在年高!但老师在这里要郑重地告诉你们:不管你们树立怎样的理想,都应符合时代的要求,胡锦涛主席在两会上提出的八荣八耻社会主义荣辱观就是一个很好的标准。
(播放视频。)
同学们,让我们牢牢记住社会主义荣辱观,为实现美好的理想,要有百折不挠的精神,要去努力,去奋斗,去拼搏!愿你们的理想能够成为现实,将来做一个对祖国、对人民有用的人。记住:理想的实现只靠干,不靠空谈。同学们,你们有信心吗?
六、布置作业
将你今天演讲的内容整理成题为“我的理想”的作文:
1、我的理想是什么?
2、我为什么有这样的理想?
3、如何实现自己的理想?
