教学目标

　　1．通过观察和操作认识轴对称图形和轴对称的含义．

　　2．会画出轴对称图形的对称轴．

　　3．使学生在操作中加深对图形的认识，建立空间观念．

　　教学重点

　　认识轴对称图形，并能正确画对称图．

　　教学难点

　　认识图形，建立空间观念．

　　教学过程

　　一、复习准备

　　口算

　　二、新授教学

　　（一）出示图片：树叶、蜻蜓、天平

　　（二）分组讨论

　　1．这些图形有什么特点？

　　2．找出一些生活中实例图形．

　　（三）学生汇报

　　图形左右部分一样

　　（四）出示图片：实验

　　先把一张纸对折，在折好的一侧画出图形，剪下来，再把纸打开，看一看能得到一

　　个什么样的图形？

　　（五）小结：这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴．

　　（六）练习

　　1．下面哪些图形是轴对称图形？找出它们的对称轴．（出示图片：练习一）

　　2．画出下面图形的对称轴．（出示图片：练习二）

　　3．下面的图形，哪些是轴对称图形？（出示图片：练习三）

　　（七）分组实验．

　　1．出示图片：几何图形

　　2．哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴．

　　3．小结：正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形、圆，都是轴对称图形．有的轴对称图形有不止一条对称轴．

　　三、课堂练习

　　1．下面的数字，哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？（出示图片：练习五）

　　2．画出下面每组图形的对称轴．各能画几条？（出示图片：练习六）

　　3．把一张纸对折后，剪下一个图形，把剪下的图形展开，所得的图形是不是轴对称图形？（出示图片：练习四）

　　四、课后作业

　　运用学过的知识，用纸剪去一个对称图形，可以怎样剪？