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日月潭的传说2

网络 2009-06-08 09:38:31

  【教学要求】

  1、学会本课6个生字,两条绿线内的5个字只识不写;理解由生字组成的词语。

  2、理解课文内容,学习大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。

  3、学会默读课文,会讲述这个故事。

  【课前预习】

  1、借助工具书或联系语言环境理解生词意思。

  2、查资料,了解日月潭。

  【教学时间】二课时

  【教学过程】

  第一课时

  一、揭示课题。

  1、板书课题。

  2、理解“传说”。

  二、初读课文。

  1、自由轻读,读准字音,读通课文。

  2、检查:指名分段读课文。

  3、评价。

  三、感知内容。

  1、默读全文,思考:每个自然段的大意。

  2、交流、板书。

  第一自然段:简介日月潭

  第二自然段:恶龙吞食了日月。

  第三自然段:渔民大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。

  第四自然段:渔民大尖哥和水社姐降伏了恶龙,拯救了日月。

  第五自然段:渔民大尖哥和水社姐化作了青山,守卫在潭边。

  第六自然段:大尖山、水社山命名的由来。

  3、根据讨论,练习分段。

  第一段(1)简介日月潭。

  第二段(2—6):日月潭的传说。

  四、作业。

  1、读课文。

  2、加部首,组成生字再组词。

           (   )       (   )       (   )      (   )

     生            寿           莫            从

           (   )       (   )       (   )      (   )

  3、扩词。

     漆(   )(   )    筹(   )(   )

     性(   )(   )    纵(   )(   )

  第二课时

  一、复习。

  1、读词语。

  2、多音字。

           xiang(    )

      降

           jiang(    )

  二、理解课文内容。

  第一段(1)

  1、指名读。

  思考:哪些词语写出了日月潭的特征?

  2、讨论,板书:

  最大、青山环抱、树木葱茏、著名、动人

  3、对照板书,复述第一自然段。

  4、做记号,指导朗读。

  5、练读。

  第二段(2—6)

  1、自由轻读,思考分层。

  2、讨论,交流。

  一(2):传说的起因。

  二(3—4):传说的经过。

  三(5—6):传说的结果。

  3、指名读第2自然段。

  说话:因为           ,所以天地间           。

  4、学习第三自然段。

  ⑴默读,思考:

  ①为了降伏恶龙,拯救日月,人们想出了哪些办法?

  这些办法行不行?你是怎样体会的?

  ②在人们一筹莫展的时候,大尖哥和水社姐是怎么做的呢?

  ⑵讨论、交流。

  板书:挺身而出,见义勇为。

  ⑶练习复述。

  5、学习第四自然段。                                     

  ⑴默读,思考:这一段主要讲什么?

  ⑵讨论,板书:降伏恶龙拯救日月。

  ⑶按地点的不同分层,思考每层的内容。

  第一层:①“终于”说明了什么?

  ②哪些词语说明“来之不易”?做上记号。

  ③交流:翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦

  ④抓住关键词练习复述。

  第二层:①大尖哥和水社姐是怎么做的?圉了动词。

  ②交流:冒着、纵身潜入、激战、砍死、剪出、救出

  ③抓住关键词练习复述。

  ⑷板书:不畏艰险、奋不顾身。

  6、学习第5—6自然段。

  ⑴默读。

  ⑵理解“为民造福”。

  ⑶练习复述。

  三、作业。

  朗读全文,练习复述。

 

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