三、综合练习

　　1。按顺序填写下面的方框，然后列综合算式解答。

　　1。281。524。380。73

　　＋×

　　0。259。2

　　÷＋

　　3。22。5

　　××

　　2。下列各题列式对吗？错在哪？

　　⑴6。2减去2。4与1。3的和，差是多少？

　　列式为：6。2－2。4－1。3

　　⑵10减去5。6与1。3的积，所得的差去除24。8，商是多少？

　　列式为：24。8÷［10－（5。6＋1。3）］

　　⑶8。4减去8。4与1。6的和，所得的差除以4，商是多少？

　　列式为：8。4－（8。4＋1。6）÷4

　　四、学生质疑

　　五、作业

　　练习十六3、4、5题

　　第二课时

　　复习内容：应用题（练习十六4～14题）

　　复习要求：使学生进一步掌握解答应用题的一般步骤和方法，会用不同的方法解答一些学过的应用题，提高学生灵活解答应用题的能力。

　　复习重点：能正确地分析应用题的数量关系。

　　复习过程：

　　一、基本训练

　　口算：

　　2。6÷0。26。4÷0。81÷0。1250。32÷0。047。2÷0。98。1÷0。03

　　0。24÷0。60。125÷0。250。49÷0。770÷0。513÷4

　　0。56÷0。28

　　1。5÷300。45÷0。453。2÷0。164。2÷0。01

　　0。27÷342÷0。614。4÷80。35÷0。7

　　15－4。54÷0。256÷1。28×1。5

　　1。4×2。5×40。7×16－16×0。2

　　二、复习指导

　　1．第6题

　　⑴让学生讲一讲两种不同解法的思路

　　⑵生解答，集体订正。

　　2．第5、7题。

　　3．第10题：

　　学生先独立解题，并说说相遇问题中速度和、相遇时间和路程之间的关系，再改编并解答出来。指名板演，集体订正。

　　三、课堂练习

　　1．练习十六第9题。

　　学生独立做题，集体订正。

　　2．练习十六第10题。

　　学生独立解答，着重分析题里两辆汽车运动的方向、速度以及所需时间与两车距离之间的关系，集体订正。

　　3．练习十六第11题。

　　在学生独立分析了数量关系后提问：

　　(1)两台磨面机一天共磨面多少千克？

　　(2)是否用364千克加上365千克？为什么？

　　(3)你们确定应怎样算？

　　(4)生解答出结果，集体订正。