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苏教版小语第五册《习作5:给动物设计名片》教学设计

网络 2009-06-04 23:43:34

  教学目标:

  1、了解名片的一般格式,学会设计简单的名片;

  2、了解更多的有关动物的知识,能抓住动物的特点,有条理地介绍动物,体验创造、表达的快乐;

  3、在观察动物、为动物设计名片的过程中,激发学生热爱动物、热爱生活的感情。

  教学准备:

  1、教师准备:布置学生去观察自己喜欢的动物,查查资料,了解这种动物的有关知识;教师写“下水文”。

  2、学生准备:收集自己喜欢的动物图片、玩具,查找有关资料也可以制作自己喜欢的动物头饰;收集你感兴趣的名片。

  教学过程

  一、创设情境

  1、交流自己最喜欢的小动物并说明为什么;

  2、读一读自己查找的动物资料;

  二、学习范文《海龟》

  1、自己把范文读通顺;(教师点明这就是给动物设计的名片)

  2、生读,其他同学边读边想:海龟有哪些特点,哪些地方写的特别好;

  3、小结:(根据学生发言及板书,师引导学生归纳出范文的写法。)

  三、动物化妆交友会

  1、明确要求:在“动物”作自我介绍时,要注意抓特点,有条理,语言生动

  2、自评、互评、师评(师评价时,重点注意学生是如处理搜集的资料,并使其转化为自我介绍的语言的。)

  四、展示教师下水文

  1、请学生指出哪些地方值得学习;

  2、为老师提出修改建议;

  五、制作动物名片。(名片内容的要求:抓特点、有条理、语言生动:名片形式的设计要与众不同)

  六、|师生评议修改习作。

 

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