六年级语文第三单元试卷
一、 看拼音,写词语。(15)
zui chun he xie xie zuo ping zi xi sheng qing xie you yang
( )( ) ( )( ) ( )( )( )
gu ming si yi dian fan zhuo you cheng xiao wei lan que fa di lian
( ) ( ) ( )( )( )( )
gan han suo qu jing wei da xian shen wei xi nu wu chang wei xie
( ) ( )( ) ( ) ( )( )
wang yang xing tan wu qiong wujin wei yi nv zhen cui hui jing guan
( ) ( )( )( )( )( )
zhangpeng fan dan wan hao wu sun cang cui ting ba hui mou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 读一读,注意“一”的声调变化,找出规律,并各举出三个这样的例子。(9)
(1)第一 十一 初一 (2)一切 一致
(3)一杯茶 一条河 一本书 一丝不苟
三、按要求写词语。(最少写4个)(8)
含有“看”的意思的词语: 含有“走”的意思的词语:
含有“想”的意思的词语: 含有“笑”的意思的词语:
四、根据意思写出成语及这个成语的近义成语。(12)
1、比喻事情一开始就取得了成功。( )
2、指胜利的把握牢牢地抓在手中。( )
3、比喻继续努力,一点都不松懈。( )
4、指人多势力大。( ) 5、指与敌人决一死战。( )
6、形容无路可走,面临绝境。( )
四、按要求填空:按课文填空(5)
1、《学会合作》一文告诉我们合作就是 。因为
所以我们需要学会合作。学了课文我认为成功合作需要作到以下几点:
请你举一个你生活中成功合作的事例(让我和你一起分享其中的喜悦):
2、学了《海洋——21世纪的希望》一文,你一定知道为什么海洋是21世纪的希望了吧:
3、《山谷中的谜底》一文中的山谷中的奇异景观是
原因是
作者明白了“弯曲不是倒下和毁灭,而是为了生存和更好地发展”年。联系生活实际,烁烁你对这句话的理解。
4、教室黑板的左上角的“每周一诗”栏目,给你带来的收获一定很大吧,请你写出本周以前你所记住的两首古诗:(4)
三、 口语交际:
1、我们在平时的阅读中,已经学习了不少名言。你最喜欢哪句名言?这句名言给了你哪些启发?
2、下面是王小媛日记中的一段话,请你把这段话转述给同学们听。
今天,我们家的杜鹃花长出了许多小小的花苞。瞧,绿油油的嫩叶上点缀着翠绿的小花苞,细细一看,花苞上还有一根根软软的毛,摸一摸,还挺舒服的呢!我给杜鹃花浇了一小水勺的淘米水,希望杜鹃花能快点开出艳丽的花朵。这时,一阵微风吹来,小花苞就随风摇晃,仿佛在点着小脑袋,对我说:“小主人,我一定会开出美丽的花朵的!”
六、阅读答题。(16+13)
太阳花
我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。
我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。
1、 从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
( )( )( )
2、 短文先写太阳花的 ,再写太阳花的 ,最后写太阳花的 。
3、 短文的开头和结尾的关系是
4、 作者为什么喜欢太阳花?
5、 简单地写你喜欢的一种花的两三个特点:
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻,羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里,长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草 实在有趣 可是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
1、 联系上下问解释词语。
(1) 五彩缤纷: (2) 专心致志:
(3) 一丝不苟: (4) 不厌其烦:
2、 给第三自然段画“ ”线的句子加上标点符号。
3、 用“ ”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。
4、 联系上下文写出下面句子的意思。
对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?
这句话中“嫩芽”指 ,“土香草”指 。这句问话的意思是:作者要求我们对于周围的世界 。
5、 文中的“翻草”是指 。
6、 读完这篇短文后,你受到了什么启示?