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小学六年级语文第十一册第一阶段质量检测试卷

网络 2009-05-20 14:41:53

  一、拼音。(6分)

  1、读拼音,写汉字。(3分)

  xiá      zhàng     zōng        qún     qíng         xié

  无(    ) 屏(    ) (   )合 银(   ) (   ) 着  政(   )

  2、多音字注音组词。(3分)

  jin (     )        dao(     )             ben(    )

  劲                 倒                 奔

  jing(    )      dao(     )          ben(      )

  二、字、词。(22分)

  1、比一比,组词。(4分)

  秦(       )  檐(        )    瑕(         )    悲(        )

  泰(       ) 瞻(        )    暇(         )    翡(        )

  2、左右两边的词怎样搭配才合适,用线连起来。(5分)

  增长         光彩                晴朗的              声音

  增进         生活                晶莹的              阳光

  增添         友谊                柔和的              天空

  改善         方法                慈祥的              露珠

  改变         见识                清脆的              面庞

  3、把下面的词语补充完整。(10分)

  连(    )不断    身临其(   )  盛气(  )人   水平如(  )

  波(    )壮阔   兴国安(    )  峰(   )雄伟 (   )峰兀立

  ( )( )上升  千锤万(  )

  4、选词填空。(3分)

  夸奖          夸耀

  (1)吕明课余时间给我补课,老师在班上(    )了他。

  (2)他一有成绩,就沾沾自喜,到处(    )自己,这样做不好。

  如果……就        不但……而且        因为……所以

  虽然……但是      只有……才          宁可……也

  (1)(   )有共产党的坚强领导,(   )现代化建设事业才取得了伟大成就。

  (2)刘胡兰(      )牺牲自己,(    )不向敌人屈服。

  (3)(    )在社会主义新中国,劳动人民(    )能当家做主。

  (4)周老师(    )关心我们,(    )关心我们的生活。

  三、句子。(12分)

  1、 判断题。下面句子的说法对的打“√”,错的打“×”。(2分)

  (1)“我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。(      )

  (2)《竹石》的作者是清代的于谦。(    )

  2、修改病句。(3分)

  (1)       两个学校的小足球队正在举行。

  (2)一切任何困难都难不倒我。

  (3)这篇作文的词汇和句子都很通顺。

  3、按要求改写句子。(2分)

  (1)我们不能被困难吓倒。(改成反问句)

  (2)王红说:“我要像妈妈那样孝敬老人。”( 改成转述句)

  4、读下面的句子,加上标点符号。(5分)

  (1)漓江的水真静啊    静得让你感觉不到它在流动    漓江的水真清啊   清得可以看见江底的沙石   漓江的水真绿啊   绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

  (2)河岸上有多少野花呀  我是最爱花人  到这里我却叫出那些野花的名儿来  兴安岭多么会打扮自己呀  青松作衫 白桦为裙  还穿着绣花鞋。

  四、阅读。(30分)

  1、 课文阅读填空。(17分)

  (1)人们都说:“                ”我们乘着木船        在漓江上,来       桂林的山水。(2分)

  (2)这样的山          着这样的水,这样的水           着这样的山,再加上空中                ,山间                  ,江上                 ,让你感到像是走进了的画卷。(5分)

  (3)游览大兴安岭,作者的感受可概括为两个词(四个字):      、        。(2分)

  (4)不要人夸          ,只留清气          。这两句的意思是:

  (3分)

  (5)漓江的水的特点有    、     、     ;桂林的山的特点有    、    、    。作者为突出桂林山水的特点,用    、    与漓江的水对比; 用       、        与桂林的山对比。(5分)

  2。认真读文,你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢!(13分)

  竹  子

  竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

  仔细阅读上文后完成下列填空:

  1、“息”字的解释有:①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第    种解释。(1分)

  2、这段短文写了竹子        、         两个方面,重点写了竹子的         。(3分)

  3、作者从     、     、     、     、      等用途写出了竹子“全身是宝”。(2.5分)

  4、“岁寒三友”是指       、        、        。(1.5分)

  5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句;用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。(1分)

  6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”

  这是        句,将它改为陈述句

  。竹子最突出的品格是            。全文表达了作者                                   的思想感情。(4分)

  五、作文。(30分)

  走进世纪小学让你最难忘的事情是什么?写下来,讲给家长听!300字以上。

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