一：下列各组中正确的一组打“√”，有错误的拼音或词语请改正在括号内。

　　A、lín  shí       jiě  mèn     zhàn  shù       rèn  pín     （           ）

　　B、jū  rán       chén  shú      piàn  kè       tān  wán     （           ）

　　C、jìn  zhí       gǔ guài      xiǎng  dòng     hào  zào     （           ）

　　D、xuě shān     xiāng  tián     shāo  wēi      zhèn  dìng   （           ）

　　A、 遍体鳞伤      四海为家       竭尽全力        变幻多瑞  （          ）

　　B、 斩钉接铁       滔滔不决      毫不含糊        日以继夜  （          ）

　　C、 温柔可亲       各抒己见      省吃俭用        一贫如洗  （          ）

　　D、若明若暗       漫山遍野      应有尽有        枝拆花落  （          ）

　　二、根据意思写出相应的成语

　　1．一点儿也不含糊。（              ）

　　2．满身都是伤痕，形容伤势很重。（              ）

　　3．比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。（              ）

　　4．好像明亮，又好像昏暗。（                  ）

　　5．课文中指猫叫唤时腔调很多，各种各样。（                ）

　　6．十分高大的山。（               ）

　　7．用尽了全部力气。（              ）

　　8．日夜不停。（              ）

　　9.各人充分发表自己的意见。（              ）

　　三、选择恰当的词语填空。

　　果然         居然          突然

　　1、张大伯起早贪黑地培植鲜花，今年（      ）得到好收成。

　　2、全家人正围着桌子吃饭，（　　　　）停电了，真扫兴。

　　３、王奶奶辛辛苦苦把两个孩子拉扯大，到了晚年（　　　）被两个不孝子赶出了家门。

　　可是　　　　　由于　　　　　　尤其

　　１、（　　　　）　全体师生的努力，校园里绿草如荫，鲜花盛开。

　　２我多么想骑自行车上学啊，（　　　　）妈妈总说太危险。

　　３、葡萄沟盛产水果，（　　　　）是葡萄天下文明。

　　四、根据课文内容填空。

　　１、在开荒热潮中，同志们采用了种种战术，有的单位采取　　　　　　的战术，有的单位采用　　　　　　的战术，有的单位采取　　　　　　的战术，运用了这种种战术，无论怎么大的荒地都被消灭了。

　　２、因为长城　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　　　　　，所以它是我们中华民族古代最伟大的建筑物，是我国古代劳动人民　　　　　　　　　　　　，是我们中华民族的骄傲。

　　五、照样子，改写句子。

　　例：我咬咬牙，决心把这道难题解出来。

　　改：我咬咬牙，非把这道难题解出来不可。

　　１、 既然来到运动场，就一定要争个高低。

　　改：

　　２、 他下了决心，一定要把这事儿办好。

　　改：

　　课文节选

　　猫

　　课文选段

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

　　读读练练

　　1． 细读语段，理解“古怪”一词，再说说猫的古怪性格表现在哪里。

　　2． 这语段主要写猫具有老实、贪玩、尽职三个特点，其中“尽职”是猫的主要特点。按要求填空。

　　（          ）写出猫尽职的程度；（          ）写出猫的神态；（          ）写出猫尽职的时间；（          ）写出了猫尽职时的决心。

　　3． 理清语段句子之间的关系，体会作者是怎样把“古怪”写具体的。

　　提示：老实        贪玩      贪玩        尽职 = 古怪。

　　4． 用“摘录法”概括这语段的大意。

　　阅 读 运 用

　　海   豚

　　新动物园里养着几只海豚，海豚体长二米左右，呈纺锤形。椭圆形的大脑袋，顶端有两个鼻孔，一双水灵灵的大眼睛嵌在面孔两侧，尖尖的嘴巴旁边有几根胡须。海豚背部青黑色，腹部白色，背部，胸部和尾部都长着鳍。看起来好象一条巨大的泥鳅。

　　海豚不但长得有趣，并且会表演精彩的节目呢。表演开始了。第一个节目是“跳火环”。驯兽员上场后，顿时，火环上燃起熊熊烈火。驯兽员一声号令一只海豚从水面上跃起。在半空中一甩尾巴，“呼”的一下从火环中钻了过去。这时，场上响起一片掌声。海豚听到掌声后，又钻出水面，向观众频频点头，嘴里发出“哇哇”的叫声。好象在说：“谢谢大家的鼓励。”

　　第二个节目是“玩皮球”。驯兽员把一个大皮球抛给一只海豚，海豚接过皮球，用嘴巴顶着，同时不停的扭动身子，皮球也随这饿转动起来。场上立即响起一片喝彩声。突然海豚用力把球抛向前方，这时，水底又钻出一只海豚，它一跳，在空中翻了一个跟斗，用尾巴托住皮球。这时又有一只海豚跃出水面，翻一个跟斗，把皮球抢了过去，顶着皮球一个劲地玩起来。

　　表演结束了，海豚的水中自由地游动。驯兽员在水面上扔了十几条鱼干。海豚闻到鱼的气味，立刻排起队伍吃起食物来。海豚还挺守纪律呢！

　　海豚真可爱   真有趣   我老是想   跳火环   玩皮球这些复杂的动作海豚是怎样学会的呢

　　1． 用“∥”把短文分成四段。并用“摘录法”概括每段大意。

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　（4）

　　2． 你写出像“熊熊烈火”这样的词语吗？试一试，写得越多越好。

　　3． 海豚的外形是怎么样的，请用“       ”画出有关句子。你能根据这些句子来画一画可爱的海豚吗？并在画的边上写几句介绍海豚的话。

　　4． 给最后一个自然段加上标点。

　　5． “场上响起一片掌声”是因为                                 ，场上“响起一片喝彩声”是因为                                           。

　　6． 海豚真可爱、真有趣主要表现在                             ，

　　，                            等方面。

　　7．文结尾采用的方法是（       ）。

　　A、自然结尾        B、总结全文       C、发人深思        D、呼应开头

　　8．你看到过海豚吗？如果没有，你可以到海底世界去看一看海豚。海豚是我们人类的好朋友，它聪明、可爱、通人性。你也一定从动物百科全书中阅读过有关海豚的介绍或故事吧。请你写一篇小短文，向大家介绍你所知道的海豚。

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　　从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。

　　古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦，正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

　　我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时间，城内的几处景点就留下我“到此一游”的踪迹。

　　第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个着名风景区进发。到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

　　景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。——————————————————————————————————————————————————————。

　　此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？！取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！

　　我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小

　　心。”激动的暖流传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不会引起旁人的注意。

　　我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。

　　1、把下面句子加点的词语换个近义词。

　　（1）我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。  （        ）

　　（2）他的巧妙安排，让车主人心领神会。    （          ）

　　（3）从何处觅寻他呢？                    (           )

　　2、 按要求写词语。（先从文章中找）

　　（1）写出带“七、八”的词语：（      ） （       ） （        ）  （　　　　）

　　（2）写出形容十分高兴的词语：（      ） （       ） （        ）  （　　　　）

　　3、缩句。

　　（1）我端详着这只可爱的纸鹤。

　　（2）我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。

　　（3）我的心里涌上一阵莫名的希望。

　　4、根据你的理解，联系上下文，把第五自然段中划线部分补写完整。

　　5、根据你的理解，这篇文章可以命名为《                     》。

　　6、假如你是这个小孩，把你帮助“我”的经过写一写。。

　　一天， 我从小树林里取车，发现身边的一辆自行车没有锁，

　　7、请你当一回小老师，根据这篇文章自主出题，比一比谁最会动脑筋。