一、积累.运用。

　　1. 看拼音写词语。

　　qí　　　　　　zǔ　　　　　zàn　　　jiǎn　　yuè　　　suǒ　　　　　qì

　　（　　）岖　　（　　）击　（　　）时　（　　）（　　）　（　　）子　哭（　　）

　　2. 给加点的字选择正确的读音。用“V”表示。

　　战役（yì　　méi）　　　难道（lán　　nán）　　看守（kàn　　kān）

　　友谊（yì　　yí）　　　 睡熟（shú　　shóu）　 供应（gòng　gōng）

　　3. 在括号里填上适当的词语。

　　一棵（　　）　　一对（　　）　　一辆（　　　）　　一头（　　　）

　　一副（　　）　　一根（　　）　　一条（　　　）　　一幅（　　　）

　　4. 选字填空，组成词语。

　　（1） 查　　　察

　　检（　　　）　　　视（　　　）　　　监（　　　）　　侦（　　　）

　　（2）代　　带　　待　　戴

　　皮（　　　）　（　　　）表　　招（　　　）　　爱（　　）

　　5. 辨字组词。

　　怒（　　　　）　寂（　　　　）　侍（　　　　）　絮（　　　　）

　　努（　　　　）　叔（　　　　）　待（　　　　）　紧（　　　　）

　　决（　　　　）　俏（　　　　）　缩（　　　　）　踩（　　　　）

　　诀（　　　　）　悄（　　　　）　宿（　　　　）　彩（　　　　）

　　6. 选词填空。

　　微弱　　软弱　　虚弱

　　（1）天渐渐黑了，路灯发出了（　　　　）的光。

　　（2）奶奶生病后身体更（　　　　）了。

　　（3）不管遇到什么事情，他都那么坚强，从不（　　　　）。

　　爱抚　　爱戴　　爱护

　　（1）周总理关心人民，人民（　　）周总理。

　　（2）（　　　　）公物是每个公民的美德。

　　（3）在妈妈的精心（　　　　　）下，小宝宝健康成长。

　　讨论　　议论　　谈论

　　（1）班会上，老师和同学们一起（　　　　　）这次秋游去哪儿的问题。

　　（2）这件事究竟谁对谁错，大家（　　　　　）纷纷。

　　（3）课间，小明、小刚几个人总是在（　　　　　）昨晚的足球赛。

　　比喻　拟人　夸张

　　（1）夕阳照在湖面上，没有什么风，平静的湖面像一面镜子。（　　　　）

　　（2）路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。（　　　　　）

　　（3）太阳的脸上开始泛出微红。（　　　　　）

　　7. 根据意思写词语。

　　（1）只有一个，独一无二。（　　　　　　　　）

　　（2）一起死亡毁灭。（　　　　　　　　）

　　（3）比喻父母的养育之恩。（　　　　　　　　）

　　（4）非常坏的消息。（　　　　　　　　）

　　8. 按要求改写下列句子。

　　（1） 敌机炸平了房子。

　　“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（2） 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

　　陈述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（3） 你应该记住这次教训。

　　反问句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　9. 在下面句子前的括号里加上序号，使它们连成一段通顺的话。

　　（　）水池周围押运着一盆盆各式各样的菊花，形成一个圆形的花环，这是第一展区。

　　（　）她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮，似乎在空中散花。

　　（　）进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。

　　（　）水池中间的假山，站立着一位泥塑的仙女，像真人一样。

　　10. 结合课文，给加点的字词选择正确的解释。

　　（1） 八年来，您为我们花了多少心血，您给了我们多少慈母般的温暖！（　　）

　　A　用、耗费　　　B　眼睛模糊迷乱　　　C　作战时受外伤

　　（2）　您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（　　　）

　　A　指为志愿军到前沿阵地挖野菜　　　　B　指双脚被炸伤

　　C　指架着双拐走了几十里山路

　　（3）　再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！　　　　　　　　　（　　　）

　　A　指大娘、小金花、大嫂　　　B　指朝鲜人民　　　C　指到车站送行的人

　　11、判断下列说法正误，正确的打“V”，错误的打“X”

　　（1）“好像有谁在无声的指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体。”是比喻句。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（  　  ）

　　（2）《再见了，亲人》这篇文章写出了志愿军战士同朝鲜人民依依惜别的深情。　　　　　　　　　　（　　　）

　　（3）《秋天的怀念》一文赞美了母爱的无私和伟大。而《地震中的父与子》则谱写了一首父爱的颂歌。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）

　　（4）“可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？”这句话是一个反问句。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）

　　（5）“气喘吁吁”的“吁”的韵母是“u”。　　　　　　　　　　　（　　　）

　　12、按原文填空。

　　（1）路那样长，人那样多，向东（　　　　　　），向西（　　　　　　　）。

　　（2）一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，（　　　　　）而又（　　　　　　　）地等待着。

　　（3）人们常常幸福地看到周总理，看到他（　　　　　　　）的身躯，（　　　　）的面庞。

　　（4）您带着全村妇女，（　　　　　）着打糕，（　　　　）着炮火，（　　　）过硝烟，（　　　　　）阵地上来给我们吃。这真是（　　　　　　　）啊！

　　二、阅读理解。

　　一个降落伞包

　　1946年1月，有一天，周恩来同志从延安乘飞机到重庆云。同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才十一岁。

　　飞机飞得又快又稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠。好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨都结了冰，越结越厚。不大一会儿，机身上也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地急剧下坠。飞失失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。

　　大家正在忙着背伞包，忽然听到小女孩的喊哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩的面前。原来，小扬眉的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强、坚决地同困难和危险作斗争！”

　　大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！你们要沉着，别慌张……”

　　就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整块的冰哗哗地往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱险了！”机舱里一片欢腾。

　　1. 在文中第二自然段中找出一个打比方的句子，在下面画上“~~~~”

　　2. 从文中第四自然段中找出一组反义词：（　　　　）（　　　　　）

　　3. 联系上下文解释第四自然段中“口吻”的意思。

　　口吻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4. 文中哪两句话最能体现飞机脱险了人们的喜悦心情？

　　5. 这篇文章通过记叙周恩来同志在飞机遇险时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感人事迹，赞扬了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质以及对革命后代的深切关怀。

　　6. 这篇文章的写作顺序是＿＿＿＿＿（填上正确答案的序号）

　　A　按事情类别顺序　　B　按地点变换的顺序　　C　按事情发展的顺序