苏教版小学语文第八册第三、第四单元测试卷
苏教版小学语文第八册第三、第四单元测试卷
--------班 姓名-------------------- 学号---------- 成绩-----------
一、看拼音写词语。 （14分）
Kao shang qiang we te shu ku jie zhen zhuo qiang diao
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zi yu zile sheng min chui wei wu ju wu su huang ran da wu
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出带有下列部首的字，并组词。 （10分）
罗（ ） 疏（ ） 娇（ ） 滂（ ） 暴（ ）
锣（ ） 蔬（ ） 骄（ ） 傍（ ） 爆（ ）
三、补充成语。 （12分）
兴（ ）勃勃 （ ）扬顿挫 （ ）上添花 （ ）不可挡
时过（ ）（ ） 别（ ）一（ ） 不（ ）而（ ） 家（ ）贫寒
四、写对子。 （6分）
稀疏对（ ） 花前对（ ） 柳绿对（ ）
细雨对（ ） 朝阳对（ ） 发芽对（ ）
五改病句。 （12 分）
1、 我们必须遵守纪律的习惯。
2、 我校请解放军叔叔经常作报告。
3、 即使鲁迅为自己想得少，为别人想得多，大家还是敬爱他。
4、 我们要努力改进早睡早起的习惯。
六、按从小到大的顺序重新排列词语。 （4分）
1、东亚 地球 中国 亚洲 北京
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2、月 年代 日 世纪 年 星期
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七、按课文内容填空。 （20分）
1、 它们的“-------------”--------------极了！一听到它们的----------------，我便以“-----------”自 居，作出--------------的-----------------，编织出许多------------------的----------------来。2虽然我一直没有学到----------------------，却跟鸟儿建立了-------------------------------。从-------- --------的燕子那里，我认识到----------------------；从-------------------------的大雁那里，我懂得了--------------------------------；从--------------------------------的苍鹰那里，我学到了-------------、-------------的精神。
3、 汉字的造字方法有--------------、-----------------、-------------三种。
八阅读短文，完成练习。
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。||
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶（ ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。||
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我（ ）爱它的外表，（ ）爱它的心灵。||
1、 在文中括号里填上适当的关联词。 （4分）
2、 在文中找出符合下列意思的词语。 （2分）
（1）孤单而没有依靠。 （ ）
（2） 形容味道清新而且爽口。 （ ）
3、 概括段意。 （6）
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4、 填空。 （6）
（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花
虽好，还得靠--------------------------------------------------------------------------。
（2）荷叶的作用有：--------------------------------------------------------------------------------------------
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5、短文第三自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ ） （3）
（1）一种助人为乐的精神。 （2）一种舍己为人的奉献精神。 （3）一种吃苦耐劳的精
