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三年级试卷:三年级第一学期第三四单元测试

网络 2009-05-14 18:06:48

  三(   )班  姓名        得分

  一、看拼音写词语:10%

  zhōnɡ ɡào   fēnɡ qù   jiāo ào   qiān xū   xiǎn lù(      )   (      ) (       )  (     )  (     )

  tūn mò    jí qiè   lǐ mào    ɡuǎnɡ bó    hónɡ tónɡ sè

  (    ) (    ) (     ) (       )  (          )

  二、比一比,组成词语:6%

  晴(    )      钩(    )       炼(     )

  睛(    )      钓(     )      练(    )

  三、确定句子中带点字的意思(在括号里用“√”表示)6%

  ⑴这本书的内容太深了,我还看不懂呢!

  ①根“浅”相反(  )    ②久,时间长(   )

  ③程度高的(   )       ④颜色深(     )

  ⑵这是个生字。

  ①出生(  )                 ②发生(   )

  ③不常见,不熟悉的(   )    ④不熟练(     )

  ⑶这条路我熟。

  ①食物烧熟到可吃的程度(  )  ②成熟(   )

  ③熟悉(   )                 ④熟练(   )

  四、写出句子中带点词语的反义词:6%

  ⑴在紧急情况下要镇定,不能(     )。

  ⑵不论是(   )的冬天,还是炎热的夏天,解放军战士都守在自己的岗位上。

  ⑶乌云散去,阴暗的天空又(   )了起来。

  五、按课文内容填空:9%

  过了一会儿,月亮又露出         细钩,接着像         ,像         ,像         。最后,月亮整个儿从黑影里出来了,仍旧是          ,像     挂在天空中。

  六、阅读短文,完成练习:30%

  (一)

  教育家拿起茶杯向“井”里灌水,她一边灌,一边喊:“危险!快上来!一、二,……”小梅低声对两个同伴说:“你第二,快……”“三”字刚喊完,三个小学生依旧迅速地把小铅锤提了出来。

  教育家问小梅:“你刚才跟他们说了些什么?”小梅如实地告诉了她:“你为什么要这样做呢?”“遇到危险,当然让别人先离开!小梅不假思索地说。

  按要求,完成下列题目:

  1、在第一节中找出下列词语的反义词:4%

  安全——(     )      缓慢——(    )

  2、“小梅如实地告诉了她。”这里的“她”指         。小梅告诉她什么?(用“         ”在第一节中划出有关句子。)4%

  3、“不假思索”的意思是

  小梅不假思索地说了些什么?(用    在文中划出有关句子)4%。

  4、这次实验获得了成功,从(                         )这句话中可以看出。2%

  5、“灌”用音序查字法先查字母    ,用部首查字法应查    部,除部首外有    笔。3%

  (二)小白兔(13分)

  我爱小白兔。它全身长满了雪白的绒毛,毛茸茸的,好像穿了一身白棉袄。远远望去,就像一个大棉团。它的头有拳头那么大。头顶竖起两只长耳朵,耳朵能够自由转动。它的眼睛红红的,圆溜溜的,好像嵌在白绒中的两颗红宝石,红白相映,使小白兔更加讨人喜欢。小白兔的嘴巴,长得有点怪,上嘴唇从鼻子下边开始分为两瓣,下嘴唇是完整的,所以人们叫它“三瓣嘴”。它吃青菜时,胡须一翘一翘的,真像掉了牙的老爷爷。小白兔有四条腿,它的两条前腿又短又小,后腿又长又壮,它不会走路,只会跳。有时,我给它吃食,它会用两只后腿站起来,像人一样站着。小白兔还有一截短尾巴,像个白绒球贴在屁股上。小白兔跳起来,短尾巴一撅一撅的,显得十分调皮。

  1.照样子写词语。4%

  例:毛茸茸            例:又短又小

  三(   )班  姓名

  2.从文中找出近义词2%:仿佛(   )  喜爱(    )

  3.用“——”画出文中的两句比喻句。4%

  把     比作      ;把     比作

  4.填空。3%

  这段话先写了小白兔        ,然后再从     、

  、     、     等方面把小白兔写具体了。

  七、附加题:10%

  改正下列词语中的错别字(10分)

  例:钻心致志(专)

  蓝布大褂(     ) 一阵交痛(    )  慢天飞舞(   )

  又园又大(    )  睛转多云(   )

  八、写段:30%

  谁 跑 得 最 快

  要求:1、想一想跑步比赛中的情况,写成一段话。

  2、注意用词正确,语句通顺、连贯。

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