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培养良好的学习习惯(2)教学教案

本站原创 2009-05-11 22:37:41

  教学要求

  1.指导学生仔细观察教学挂图,反复训练正确的读书姿势,继续培养学生良好的读书习惯。

  2.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,反复训练正确的写字姿势和握笔方法,学习描红、临帖等写字方法,提出明确要求,继续培养良好的书写习惯。

  3.通过指导观察插图或教学挂图,使学生做到:眼睛与书本的距离保持在30—35厘米之间,胸部与桌缘距离保持在6—8厘米之间,始终做到坐姿端正,读书时要使视线与课本平面所成的夹角接近直角:写字时左右手臂平放在桌面上。握笔时食指较大拇指稍低,握笔处与笔尖保持3—4厘米距离。

  教学重点、难点

  1、训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。

  教学准备

  1、挂图。

  教学过程

  一、导人新课小朋友们,我们已在学校生活了一学期了,知道了读书写字时要有正确的姿势,知道了怎样坐,怎样拿书,怎样握笔。但这还不够,还要进一步巩固,形成习惯才行。只有这样,才能读好书,写好字,保护视力,促进身心健康成长。这节课我们就来继续训练正确的读写姿势。

  二、看图说活请小朋友把书打开到第2页,从上往下看,说说图上有什么人,他们在干什么

  三、训练正确的写字姿势

  1、出示挂图,结合看图,训练写字姿势。

  ①请小朋友看这幅图,谁来说说,眼睛离书本大约有多远?为什么要有一尺远?

  ②上学期老师讲过,一尺在米尺上30厘米过一点的地方,请小朋友拿出尺,同座互相量—量,看有没有达到要求;

  ③同座互查,教师巡查,纠正错误;

  (2)胸离桌子约有多远?

  ①点名说。

  ②请小朋友按要求做,同座互查。

  (3)在图下方覆盖:“臂肩脚,要摆平”:

  ①哪个小朋友来说说,这句话要求我们写字时要做到什么?写字时背要怎样?为什么要这样做?

  ②点名说。

  ③请小朋友按要求做,老师巡查。

  (4)写字时该怎样握笔呢?请小朋友们看书上第3页最上面的小朋友是怎样握笔的。

  ①写字用右手握笔,握笔时,要用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用。教师边讲解边示范动作,让学生也做一做。教师巡查,对于学生的错误,予以纠正;

  ②握笔的地方离笔尖该多远?请小朋友们看第1页中间的图,“离笔端,约一寸”。点名说。请小朋友们用尺量一量,在3厘米过一点的地方用橡皮筋或水彩笔做上记号。

  ③再次训练握笔姿势,教师巡查,纠正错误。同座互查。

  (5)写字时,左手该怎样放?书本和文具盒该怎么放?“用左手,轻按本,学用品,放有序”。点名说。

  (6)同座小朋友拿出本子、铅笔,摆好写字姿势,同座小朋友互相检查,教师巡查,纠正错误姿势。

  四、找出相通处,训练读书姿势

  1.看图,一小朋友读书的正侧面图。请小朋友想和写字姿势有什么相同或相近的地方。

  2.点名说。

  3. 小结:读书和写字的坐姿大部分是一致的,如身子坐直、两臂平放、胸口离桌子一拳、眼睛离书本一尺、课本和练习本放在正前方。

  4.小朋友们能按要求做吗?请小朋友们摆好读书姿势,教师巡查,同桌互查,纠正错误。

  五、、训练读写姿势

  1.刚才我们学习了正确的读写姿势,知道该怎么做,从现在开始,在今后的学习过程中,小朋友们就要按要求去做,注意读写姿势,读好书写好字。(板书:读书写字)

  2.老师请小朋友们先摆好读书姿势,再做写字姿势,看谁做得好。(教师巡视,表扬优秀学生。)

  六、总结

  1.总结本课学习情况。

  2.我们不光在学校要注意读写姿势,在家里也要注意。

  教后反思

  开学的第一课是《培养良好的学习习惯(二),本课共有两个内容:一是“用心倾听,勇于发言”,二是“写字姿势的训练”。在“用心倾听,勇于发言”中,学生做的好的应该是“勇于发言”,因为是低年级学生,他们大多天真、直率,所谓“初生牛犊不怕虎”,他们比高年级学生更愿意发言,经常会有这样的情景:老师提出了一个问题,孩子们一边高举着小手,一边喊着:“我来,我来。”要是老师没有提问他,他还心有不甘。让老师也很过意不去,生怕打击了他的积极性。但“用心倾听”方面就显得不尽如人意了。低年级学生活泼、好动,自制力弱,要想让他们长时间集中注意力并非一件容易的事,但他们好奇心强,听故事,做游戏特有兴趣。所以老师应该尽量设计一些与教学内容有关的小故事、小游戏等等,以此来激发学生的兴趣,教学效果会更好一些。而“写字姿势的训练”因为有了一个学期的基础,学生对写字要做到的“三个一”熟记在心,但在写字过程中真正能作到始终如一的小朋友不多,有的小朋友开始姿势很端正,但写着写着身子就挺不直了,考虑到有的小朋友手比较小,手指离笔尖一寸后反而不好写字,所以上学期刚开始就根据学生实际,把“手指离笔尖一寸”改为“手指离笔尖0.7 ——  0.8寸之间”。还有的小朋友握笔时,笔杆不是自然地靠在虎口上,而是朝外面倾斜,虽然纠正了好多次,但有时还会这样握笔。正确的写字姿势要靠平时坚持,才能逐步形成习惯。才能“习惯成自然”。

 

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