教学目标：

　　1、会根据数级正确写出多位数。

　　1、培养学生认真细致的习惯。

　　教学重点：根据数级正确地写千亿以内的数

　　教学难点：培养学生的迁移类推能力

　　教学过程：

　　（一）复习准备

　　1、写出下列各数。

　　六千四百五十三四千零五十三百零六

　　六百七十三五千四百九十三九千零五

　　根据学生回答，明确写法：（1）从高位起，按照数位顺序写。（2）几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，没有数用零占位。

　　（二）学习新知

　　1、导入

　　个级的数我们会写了，如果把这几个数改成万级或亿级的数该怎样写呢？

　　（1）尝试练习。谁能把它记下来。

　　出示：四十二万六千四百五十二六百七十三万五千七千六百万三千零二万零八十三

　　（2）教师反馈学生作业情况。请学生说明是怎么写的？（先分类，然后教学无零数的基本写法）

　　用数位表。讲清方法

　　方法：从高位写起，哪一位上数字是几就写几。

　　小结：从高位写起，一级一级的写，哪一位上数字是几就写几。

　　做好后一定要用读数的方法进行检查。要分级。

　　2、练一练。看题目写数字

　　出示：

　　六百九十亿

　　十二亿七千六百万

　　二千七百亿零四十万八千

　　一千零三十亿零七十万

　　3、以103000700000过渡到中间有零数的写法。用同样方法学习有零数的数的读法。

　　学生说明刚才几个数的写法。

　　4．引导学生总结多位数的写法法则。

　　提问：“亿级的数，要先写哪一级，再写哪一级，最后写哪一级？用一句话怎么说？”“有的数位上一个单位也没有怎么办？”

　　教师板书出多位数的写法法则：（1）从高位起，一级一级地往下写；（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

　　三、巩固练习

　　1、第2题。（写在本子上）

　　2、第3题。（同桌互念互写）

　　3、用1、0、5、8、3五个数字组成一个最大的五位数和一个最小的五位数。

　　四、课堂总结

　　这节课我们学了什么内容？

　　写数的规则怎样？写数时要注意什么？

　　五、作业

　　《作业本》