课题

练习   6

课型

新授课

教学要求

1、学习字词句。

2、了解秋天的特征。

教学重点

学习字词句。了解秋天的特征。

教学时间

第一课时

授课时间

2006年12月22日

教学过程

一、教学第一题：学用字词句。

1、审题。

学生借助拼音字读图下面的语句。

帮助学生弄清本题的学习要求。

2、指导。

（1）指导观察。

①出示挂图。

思考：图上画了哪些景物？小蚂蚁在干什么？你认为这是什么季节？为什么？

②指名回答以上的问题。

（2）指导涂色。

在凉爽的微风中，秋姑娘飘然来到了人间，用充满魅力的“笔” ，在大自然的怀抱中绘制了一幅美丽的画卷。（指图）可我们书上的这幅图却没有涂上颜色，那你们想一想，秋天是什么颜色的呢？

以小组的形式讨论、交流。

③先说说秋天是什么颜色的，再说说为什么是这样的颜色，把话连起来说清楚。

秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

秋天是白色的，白云朵朵露出笑脸。

…… ……

④学生拿出彩笔给图涂上颜色，教师巡视。

（3）指导在田字格中写字。

先说一说图上田字格旁分别画了什么。

要求学生用学过的字填写，要求写得正确、端正、整洁。

（4）指导看图编故事。

①指导学生说好开头的第一句话。（可以说：秋天……也可以说：秋天到了，……）

②将上面的板书逐步变成填空题，指导学生分句练说。（重点指导学生充分发挥想象：小蚂蚁在干什么？）

③将编的故事连起来说一说。

④指导学生说一句结束的话。（如：“秋天真美呀！”“我喜欢美丽的秋天。”）

3、练习。

（1）分小组讲故事。（选出一个最棒的）

（2）每组选一人上台讲。（引导学生评议）

（3）课后讲给其他小朋友听。

教 后 记