课题

练习  5

课型

新授课

教学要求

1、培养学生观察、思维、表达的能力，初步了解一些简单的交通规则。

2、模拟交通现场学生表演，学生在情境中说一说、议一议，建立遵守交通规则的意识。

教学重点

培养学生观察、思维、表达的能力，初步了解一些简单的交通规则。模拟交通现场学生表演，学生在情境中说一说、议一议，建立遵守交通规则的意识。

教学时间

第三课时

授课时间

2006年12月18日

教学过程

一、读图

（一） 图一

师：我们先来看第一幅图，图上画的是什么地方？你怎么看出来的？ 指说。

师：图上有什么人呢？他们在干什么？

师：谁能把图上的情景连起来说一说，在什么地方，谁在干什么？

师：多危险呀！

（二）图二

师：再来看第二幅图，仔细观察，这幅图画的是怎样的情景？师：老师请小朋友来说。指说。（谁来帮他补充补充，谁能比他说得更好。）

（三） 图三、四

师：小朋友真会观察，说得也很好。请你用刚才的方法说一说三、四两幅图。 生练说。

二、讨论

师：这四幅图上的小朋友做得对吗？（不对）

师：他们错在哪里，应该怎么做呢？下面我们就开展一个小讨论：

出示：我们来讨论

师：听清楚老师的要求：我们分四人小组来讨论，每人选一幅图来说。讨论时，组内一个小朋友发言时，其他人应该怎么做？（认真听）老师要比一比，哪个小组讨论的声音最轻，哪个小组讨论得最有秩序。   （小组讨论。）

师：我们来交流一下。先来说第一幅图，这两个小朋友错在哪里，他们应该怎样做？三、我当小交警

师：刚才小朋友说得都很好，能不能把你刚才那些话对我们图上的小朋友说一说。

你们看，老师把小交警帽都带来了。

师：不过，这个交警可不是随便当的。想一想，日常生活中你见到的交警叔叔是怎样的，他们是怎样对待不遵守交通法规的人的？（讲道理，讲礼貌）

师：对，交警叔叔对人说话应该有礼貌，要和违反交通法规的人讲道理，这样别人才能接受。现在让我们每个人做一回小交警，来劝阻图中小朋友的不文明行为，每人可以选一幅图来说。   生自练，指说，评价，颁发“交通小卫士”奖章。

教 后 记