课题

7． 秋姑娘的信

课型

新授课

教学要求

1、初读课文，读通课文 ，了解课文的大概意思。

2、学习生字，学会书写。

教学重点

初读课文，读通课文 ，了解课文的大概意思。学习生字，学会书写。

教学时间

第一课时

授课时间

2006年11月27日

教学过程

一、创设情景  导入新课

1、小朋友，秋天来了，你发现了什么？学生交流。

2、出示秋姑娘的图片。

3、读了这个题目，你想了解些什么？

二、初读课文，整体感知

1、打开课本至第7课，做第一件事，拼拼读读绿线内的及田字格中的生字，把它们读准读对。

2、做第二件事，借助拼音把课文认认真真地读一、两遍，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

3、检查自读情况。

（1）认读生字词。

出示：

hǎo pénɡ you   xiǎo xīn      shēnɡ bìnɡ     quán  

好  朋  友      小  心        生   病       全    

zhāi xià    piàn piàn     shí pǐn      ɡuǒ shanɡ

摘   下      片  片       食  品        裹  上

（2）检查读课文情况。

4、读后交流：

（1）秋姑娘用什么做信纸的？（枫叶）

（2）秋姑娘用枫叶给哪些好朋友写了信呢？

（3）秋姑娘给它们的信中分别说了些什么？请你用“～～”划出来。 

5、整体感知课文，出示“秋姑娘给 _____、_____ 、_____ 和_____写了信。”指导学生说一句话。

三、复习巩固，指导写字

1、出示：

好    友   心   生   村   全

2、这节课我们来学写信中的字。

心：学习笔画“乚 ”（卧钩），卧是躺，睡的意思，所以这卧钩是躺着的，再观察“心”在田字格中的位置，注意把三个点写好。

生：末笔横较长。

全：“人”要写得舒展。

村：左右基本等宽等高，第四笔变为点。

教 后 记