课题

练  习   2

课型

新授课

教学要求

拼拼读读、画画说说的综合练习。

教学重点

拼拼读读、画画说说的综合练习。

教学时间

第一课时

授课时间

2006年11月20日

教学过程

一、审题

1、学生借助拼音自读题目。

2、帮助学生弄清本题的学习要求。

二、指导

1、指导观察。

（1）出示挂图或投影片。思考：图上画了什么？谁在什么地方干什么？干得怎么样？

（2）   指名学生回答以上问题。

（3）   认读拼音词。

①出示拼音词：pāi pí qiú   ná kuài zi

              dǎ diàn nǎo  zhuō chóng zi

②指名读,正音: ná、nǎo（鼻音），zhuō、chóng（翘舌音），

         kuài、diàn（三拼音节），kuài zi、chóng zi（轻声）。

③出示词，认读：拍皮球、拿筷子、打电脑、捉虫子。

 ④指名读，集体齐读。

（4）   小结：

2、指导画小手。

（1）出示挂图。思考：图上的小朋友是怎样画小手的呢？画小手需要哪些东西呢？怎样画才能画得又快又像呢？

（2）   指名回答。

（3）   小结：

（4）   学生拿出纸、笔练习画小手。

（5）   分小组传看评议，展示画得好的。

3、指导说小手。

（1）指导学生说好开头第一句话。（2）将下面的四个词分别用上去，分别说四句话。

（3）引导学生想开去，扩大练说的面。

（4）连起来说一说。

（5）指导学生说一句结束的话。

四、练习

1、分小组夸自己的“小小手”。

2、每组选一人上讲台。

3、齐唱《我有一双勤劳的手》。

教 后 记