课题

认一认 3

课型

新授课

教学要求

1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。

2、能够根据图画初步了解16个汉字的意思。

教学重点

1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。

2、能够根据图画初步了解16个汉字的意思。

教学时间

第一课时

授课时间

2006年9月26日

教学过程

一、谈话导入

二、认识汉字（一）

1、教学“日”

（1） 出示太阳图，这就是给大地带来勃勃生机的太阳。它还有另外一个名字，叫什么？

（2） 板书“日”。学生看拼音自读，指读，齐读。同学们都熟悉太阳，谁能向大家介绍一下它的作用？

2、教学“月”

（1） 出示月亮图片。（瞧，圆圆的月亮像什么？）

（2） 板书：月，领读、指名读、齐读。

3、教学“星”

4、教学“光”

（1） 出示“光”，范读，跟读。

（2） 小朋友知道谁会发光？（学生交流，组词认读“光”）

5、教学“云、电、风、雨”

唱歌引入：蓝蓝的天上白云飘。这是白云的“云”。（出示卡片）晴朗的天气有白云，但如果要下雨，云会变成黑色，接着刮风（挂出“风”），闪电（挂出“电”），最后就会下雨（挂出“雨”）。

三、学习汉字（二）

1、出示“衣食住行”的系列图片。

（1） 请小朋友说说图上画了什么？

（2） 学生用完整的语句描述图意。

（3） 在画下相应出示注音汉字，引导学生自己借助拼音认读“衣、食、住”，并看图说说汉字的意思。

（4） 教师指导认读“行”，引导学生看图理解“行”是交通、行走。

2、出示“父母儿女”的图片

（1） 看，他们是谁？

（2） 在画下相应出示注音汉字，引导学生自己借助拼音认读，教师指导“儿”的发音。学生说说“父母”的意思。

四、复习

五、作业

教 后 记