课题

5 zh ch sh r

课型

新授课

教学要求

1. 学会4个声母zh ch sh r，整体认读音节zhi chi shi ri及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。

2. 能读准音节，会读拼音词。

3. 学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。

教学重点

    1、zh ch sh r zhi chi shi ri的正确发音。

2、zh ch sh r与单韵母的拼读。

3、学会三拼音方法。

教学时间

第三课时

授课时间

2006年9月22日

教学过程

一、 复习检查

1、 读拼音卡片。

2、 复习音节拼读方法。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

二、 学习三拼音

1、 出示：（略）

2、 仔细看看：shuō这个音节有几部分组成？

3、 指导拼读方法。

4、 教师范读。

5、 教学顺口溜：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

6、 学生练读，指名学生拼读书上其他的三拼音节，注意提醒学生不要把介音读丢了。

三、 看图拼读三拼音节

1、 出示：（略）

（1） 指名说说声母、介母、韵母各是什么？

（2） 自由练习拼读。

（3） 指名拼读。

（4） 看图，说说图意。

2、 出示：（略）

（1） 指名分析音节结构。

（2） 练习自由拼读。

（3） 同桌练习拼读。

（4） 说说图上画的是什么，再连读拼音词。

四、 巩固练习

1、 读一读，比一比，每一组音节有什么不同。（略）

2、 填空。

duō——（   ）-（   ）-（   ）

　　kuā——（   ）-（   ）-（   ）

　　tuō——（   ）-（   ）-（   ）

　　huā——（   ）-（   ）-（   ）

五、 作业

读书上的内容。

教 后 记