课题

1、 a  o  e

课型

新授课

教学要求

1、  学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。

2、  认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。

3、认识和学习使用汉语拼音四线格。

教学重点

1、a o e正确发音，o和e读音的比较。

2、a o e 的四声的读法。

教学时间

第一课时

授课时间

2006年9月5日

教学过程

一、          谈话导入

1、  说说汉语拼音的作用和重要性。

2、  教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。

二、          学习单韵母a o e

1、  出示挂图，指导观察、说话。

（1）          看图，说图意。

（2）          总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。

2、  学习a o e 的音和形。

（1）          学习a 读音。

教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。

教顺口溜：嘴巴张大a a a。

点名读、开火车读、齐读、分组读。

（2）          依次分别学习o和e。方法同上。

（3）          指名读a o e ，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。

3、  小结谈话：a o e 都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。

4、  巩固练习。

（1）          出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。

（2）          指名读，开火车读。

5、  指导书写。挂出四线格小黑板。

（1）          认识四线格。

（2）          教师依次范写a o e。

（3）          学生在书上描红。

三、          作业

1、  自己认读拼音卡片。

2、练习在四线格描红本上写a o e 各一行。

教 后 记