拍球认数

　　准备：皮球一只

　　过程：妈妈先拍皮球，然后问孩子拍了几下，在纸上写下相对应的数字，从1教到10。反复熟练之后，可以让孩子拍球并写数字。注意提醒孩子“6”和“9”的区别，“6”的圆圈在下面，“9”的圆圈在上面。

　　意义：这个游戏适合刚刚接触数字的幼儿，通过动手拍皮球的亲身体会，加深孩子对每个数字外形及写法的认识。

　　我给动物娃娃打电话

　　准备：动物玩具若干、电话一只

　　过程：妈妈在纸上写下每只动物的电话号码，让孩子给动物宝宝打电话，邀请它们来参加小熊的生日聚会。妈妈可扮演动物宝宝，和孩子对话。年龄小的孩子可以让他拨打一位或两位电话号码，大一点的孩子可以适当增加号码的位数。

　　意义：电话是孩子们非常喜欢的玩具，用它玩游戏可以培养他们的语言表达能力。拨打电话号码，可以让孩子初步认识0～9的数字。

　　小熊过生日

　　准备：各种水果、玩具若干，动物玩具若干，0～9的数字卡片

　　过程：今天熊宝宝特别高兴，因为今天是小熊的生日。大森林里的各种动物都来庆祝，送了许多礼物给小熊。“喵喵”是谁来了？小猫。小猫给小熊送的什么礼物？有几个？让孩子回答，同时拿出相应的数字卡片放在礼物旁边。

　　意义：数生日礼物的个数，并把数字放在旁边。可以让孩子把实物的数量与数字符号对应起来。这是一个符号化的过程，有助于孩子真正体会到每个数字代表的意义。

　　现在几点了

　　准备：时钟一只

　　过程：先让孩子认识时钟，钟表上有哪些数字(1～12)，时针和分针外形的不同及它们代表的意义。问孩子早晨是几点上幼儿园的，中午是几点吃饭的，晚上是几点睡觉的？再用时针表示出来，并告诉孩子时针指向几就是几点钟。在孩子熟悉时钟之后，可以和他一起制作玩具时钟，让孩子标上1～12，注意提醒他数字的顺序。

　　意义：这个游戏适合5岁以上的孩子。时钟包括12个数字，让孩子了解数字具有顺序性。掌握时钟的知识，对培养孩子珍惜时间，遵守时间有很大意义。

　　它们住在哪里

　　准备：手工制作的楼房一座、小动物贴纸若干

　　过程：小动物们搬到了新房里，来看看它们都住在哪里吧！小乌龟住在第一层的第三间房里，小狐狸住在第二层的第四间房里，小斑马住在第三层的第六间房里……让孩子把贴纸贴在相应的地方。

　　意义：小朋友们最先掌握的是基数，对序数不十分了解，“第一排在哪里”、“第二排在哪里”会让他们十分迷惑。因此帮动物找房间的游戏可以帮助他们学习序数，让幼儿初步了解数可以表示数量，也可以表示次序。