家长同胞们，千万别把自己逼疯。逼疯了，谁管咱们的心肝宝贝儿呢？当然，更别把孩子逼傻，孩子都傻了，还有什么未来啊、前程啊，那不是事与愿违吗？

　　5月14日，某报教育版头条用了这样两句话“誓把自己逼疯　誓把孩子逼傻”。不知道您是否从中读出了点儿讥讽咱的味道。

　　誓把自己逼疯，不外乎是说我们做家长的为了孩子上学、成才想尽一切办法；誓把孩子逼傻，则指一些家长对孩子的期望值过高，采取了许多极端的作法。尽管这“两誓、两逼”话说得不怎么好听，但咱有则改之、无则加勉就是了。

　　把自己逼疯也好，把孩子逼傻也好，很大程度上都是想让孩子上个好学校闹得。报道称，有的家长孩子刚出生就到幼儿园报到；为了求最好的教育路，宁作校门“耗子军”(您看这位记者够损的吧，这词儿都用上了)。可以说，小升初、初升高、高升大，在教育孩子中是主要矛盾。

　　之所以家长把升学看得那么重要，我以为原因在于这个阶段，一是衡量孩子优秀与否，已没有其它量化的标准(小升初连考试都没了)；二是教育资源不平衡，使得获得最佳资源的竞争日益激烈。如此，作家长的在这两个问题上该有一个平和的心态。否则，就容易自己和自己较劲，自己和孩子较劲，使“白雪公主的亲妈变成了后妈”(这是该报登在旁边的另一篇报道的标题)。

　　要我说，上所好学校是非常重要的。但好学校总是有限，总有些孩子进不去。那怎么办？最好的办法，是堤外损失堤内补。没上成好学校，就想点别的办法。

　　其次，我认为不是每个阶段的学校教育都同等重要的。比如说，幼儿园和高中相比，就显得不是那么重要。不知道这样概括合不合适:幼儿阶段主要是健康成长；小学阶段主要是养成习惯；初中阶段主要是夯实基础；高中阶段主要是提炼升华。上了大学，家长就管不了了，操心也是瞎操心。

　　没有数据和资料表明，幼儿园教育对日后成才有什么直接关系。有的家长就过分迷信“名园”，把孩子送去寄宿，一个礼拜见两次面，搞得孩子和家长都有些生分。

　　小学阶段主要是帮助孩子养成一个良好的习惯。上什么样的名校，如果回到家就先看两小时动画片再糊弄作业，也好不到哪里去。在校认真听讲，回家规律作息，孩子肯定错不了。即便老师教的差点儿，自己也可以补补。可有不少家长把孩子送进了老远的名校，把孩子的童年岁月都耽误到路上了。早起床，晚睡觉，整天迷迷瞪瞪，学习怎么好得了？不少家长就让孩子可劲儿地学，什么班儿都报，就怕扼杀了孩子的天才，就怕将来升学用的着的东西咱没有。这也无形地增加了孩子和家长的负担，反而影响了孩子的成长。

　　中学阶段相对重要了。此时正是孩子的青春期，家长的管教日渐失灵，师长的影响日显关键。从教学上来说，一个好老师能把特别复杂的问题，用特别简单的语言讲明白；一个水平差的，能把一个特简单的问题，给你说得稀里糊涂。好老师是可遇不可求的。上了名校更好，没上名校只能学生自己多用些功了。作家长的如根据孩子实际情况，找个合适的人课外辅导辅导，也能管挺大的用。

　　到了高中阶段，更多的关心应是情绪和心态了。这时的许多课程内容，多数家长都辅导不了了，孩子早出晚归，也不知道都干了些什么。所以，要尽量多了解孩子，与学校和老师保持密切的联系。多鼓励孩子，多表扬孩子，减少和孩子的正面冲突。否则，不仅无济于事，还容易使孩子与自己反目成仇。

　　我的孩子今年也高考。对于多数家长来说，关于孩子的事情都是第一次，做家长也需要学习。您说对吧。