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小升初严禁考试:孩子成长记录材料怎么写?

新华网 2007-05-17 11:09:30

  小学优质教育资源分布不均,这是我国目前大多数地区的事实。孩子不能进好初中,就难以进好高中,更不用说好大学了。因此,选择优质学校,在竞争的一开始就不能让孩子落后,这是大多数家长的基本心态。但同时,对优质教育巨大的需求对应的却是优质教育资源的短缺,也正是这个矛盾,才会出现小升初择校问题不断,社会争论激烈。

  说起来像是天方夜谭,为了准备小升初,中国的孩子们从幼儿开始就准备了,考各种各样的证书,更可笑的是连公共英语成人考试的证书也成为了小升初的跳板。这是对孩子的摧残,对童年的戕害。现在的小升初制度正在蚕食孩子的童年,甚至出现了小学生厌学现象,这会在他们的人生旅途上形成了难以磨灭的阴影,影响孩子的一生。

  教育法免试入学的初衷是要减轻学生负担,可从现实的情况来看,却事与愿违。目前北京市的小升初基本政策是采取“免试就近入学”的方式。但实际运行情况如何呢?超过50%的学生是通过择校入学的,参加电脑派位就近入学的学生还不到一半。

  今年的小升初严禁考试,取而代之的挑选依据是需要提供学生综合手册和学生成长记录,以此说明学生德智体发展水平。孩子的成长记录材料怎么写,学生德智体发展水平怎样反映?总要附上证明孩子各种能力的证书吧。所以,小升初依然需要各种各样的证书,孩子的负担依然如旧!取消小升初的统一入学考试,不仅让孩子的家长更无所适从,同时为招生学校提供了不透明的可操作空间。于是社会上出现了这样一种声音:“能将钱送出去是一种本事”,这是一个多么严重而丑陋的社会问题。

  如果听听考生的家长民意,可能90%以上的家长赞成小升初统一入学考试,至少笔者周围的家长是100%的赞成考试入学的。因为这体现了公平。而现在小升初就是用一个“乱”字来也难以形容,给孩子和家长都造成了极大压力!在没有更合理、更公平并被广大家长和考生共同认可的解决方案之前,考试入学也许是解决优质资源短缺问题的最公平方式。

  小升初教育管理的混乱,是对教育法相关的入学规定的极大讽刺,更说明了小升初入学方式必须进行彻底改革了。

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