2018小升初择校基本进入尾声了，但很多小升初家长并没有因为择校结束了就闲下来。加上一些培训机构的宣传，很多家长的关注点又转移到了小升初衔接上。初中科目数量和难度相比小学阶段都有很大的提升，小升初衔接班在一定程度对孩子适应初中学习有帮助。

　　不过也有不少教育工作者并不提倡小升初衔接班

　　反对方认为家长过分强调“小升初”衔接培训，其实没有很大必要，“初中教材有注意小学到初中过度的问题。而且在教学过程中，初中老师也会制定一个循序渐进的教学方案，帮学生逐步适应初中的学习和课程。目前，社会上一些培训机构夸大衔接的作用，既给孩子带来压力，对家长也是一种经济负担。小学最后一个暑假一般是没有暑假作业的，不如趁着这个时机带孩子去外面走走，看看祖国的大好河山；或者多读点课外书籍，扩大孩子知识面；培养兴趣爱好等等，都是很好的。”

　　学生在衔接班上了部分初一新课的内容，对于一些好奇心不浓厚的孩子，提前预习之后，等到正式上课可能不会那么专心。因为他们会觉得自己已经学过了，再学一次是在炒剩饭。最糟糕的是自以为是，错失了课堂学习的黄金时机，对新学的知识点一知半解。

　　其实在小升初的适应期，最重要的是加强对学生学习方法、行为习惯的培养，思维方法的衔接，而一些培训机构比较强化的是课程知识的掌握，对孩子的学习反而有些害处。

　　学习心理和方法的衔接是关键

　　从小学到初中，是学生从儿童到少年的转变。相比小学，初中在课程数量、课程难度、对学生学习方法的要求方面都有一定差异。家长希望孩子尽早接触初中知识，等正式开学后能尽快适应初中学习，这种心情可以理解。但是，过分夸大衔接班的作用，认为非上衔接班不可，甚至为了报名抢班，这就有些紧张过度了。

　　正如不少一线教育工作者所言，小升初衔接教育最关键的是学习方法、学习习惯和学习心理的衔接。与其给孩子灌输知识，不如让孩子学会科学合理地安排时间，培养自主学习能力和良好的学习习惯，并让他们喜欢上学习。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。掌握多少知识不应该是学习的最终目的，培养孩子爱学习、会学习的能力，比之更能受用终生。