长沙90余万中小学生迎来新学期，各中小学校为减轻学生负担出了哪些新招?今日，三湘都市报记者走访调查发现，不少中小学在学业上做起“加减法”：布置分层作业、书面作业变口头阐述、严控作息时间……

　　分层作业，高效与减负并存

　　长沙市博才咸嘉小学校长陈艳萍介绍，新学期开学后，文化课方面，该校将着力打造“有效课堂”，督促学生听课，引导学生举手发言，充分利用好课堂45分钟。课后则实行分层布置作业，根据学生对知识的掌握程度，更有针对性地安排学习任务。

　　书面习题变口头说故事

　　从这个学期开始，明德华兴中学初一历史老师蒋永星将不再给每个学生布置一样的作业，而是根据学生的学科能力、兴趣和爱好布置多样化作业。学生不一定要提交书面习题作业，可以选择向大家讲自己喜欢的历史人物或故事。蒋永星认为，通过采用口头讲述的方式能“激发学生的学习兴趣，未尝不是一种减负的方式。”

　　明德华兴中学副校长何建平介绍，该校在为学生减负方面做过许多尝试，“实行了英语和数学科目的分层作业，本学期将尝试每门学科都进行分层，并且会进行分层测验。”不过，在何建平看来，家庭教育也十分重要，要严控“校内减负、校外增负”的现象，更需要家长配合。

　　少书面作业，多动手实践

　　“这个学期将进一步减少机械重复的书面作业，培养学生的实践动手能力，提升综合素质。”长沙市博才白鹤小学副校长刘星星介绍，该校每天会布置少量亲子练习，比如“我读你听”“讲故事”“数学拼一拼、画一画、算一算”等，周末则布置看经典影片、逛图书馆、进行户外体育运动以及手工操作如去超市买东西等。“既激发孩子们的兴趣，减轻学习负担，也能实现家校互动。”■记者 陈舒仪 实习生 张娜 金琪

　　连线

　　长沙推“减负六条”等多项规定

　　2017年，长沙市正式实施《长沙市减轻小学生过重课业负担的六项规定(试行)》(下简称“减负六条”)，长沙市教育局同时发布了一封给家长的倡议书，呼吁家长慎选“课外加餐”，以免孩子在各种补习班、兴趣班中疲于奔命，扼杀孩子的兴趣。

　　“减负六条”具体包括严格遵守作息制度、严格执行“零起点”教学、严格规范招生入学和办学行为、严格监管作业布置和批改、严格规范考试和评价、严格管控竞赛活动和教辅征订等。

　　记者从长沙市教育局了解到，今年初长沙市召开民办培训学校(机构)违规组织选拔性考试专项治理工作会议，会上对民办培训学校(机构)提出了“六条禁令”，对民办义务教育学校提出“八条约定”，系列举措对火热的小升初选拔考试喊停。