2017.1.2执舜秋季结业考语文答案

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　　第一部分：考查重点难点分析

　　一、积累与运用：

　　1.重点：拼音读准

　　难点：注意方言与标准音的区别

　　2.重点：回音字的区别，字意的把握

　　难点：辨别字音

　　3.重点：理解词语意思

　　难点：在语境中的特殊运用；积累生活中的俗语（谚语、歇后语）

　　4.重点：①熟悉常出现语病的句子类型；

　　②掌握基本语法，学会抓句子主干，注重词语搭配。

　　5.重点：留心观察生活，了解季节特点。掌握语言之间的逻辑关系。

　　难点：对诗句的理解。

　　6.重点：熟悉中华传说文化，掌握其搭配组合方式；积累中华文化传承只是。

　　7.重点：积累古诗词。

　　难点：注意错别字。诗句的出处。

　　8.重点：透过故事的内容，感悟其包蕴的意思。

　　难点：言简意赅地阐述道理，可从多角度理解。

　　9.重点：了解名著作者、国别、作者的评价及作品的时代背景情节，掌握与主要人物相关的故事，及透过故事所表现出人物的性格特点。

　　建议阅读《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》。

　　二、古诗文阅读。

　　<一>诗歌鉴赏

　　重点：掌握古诗词的意象及意境（诗词所表达的思想感情）

　　难点：诗句中的关键词句的理解赏析。

　　<二>文言文

　　重点：理解文意，掌握重点实词的运用。

　　难点：结合文本，分析人物性格特点。

　　三、课内现代文阅读

　　重点：①整体感知文章内容，抓住文章的学作主旨。

　　②理清文章层次结构。

　　③了解文章的表现手法及其作用。

　　④言简意赅的答题。

　　难点：①从细节中看人物性格特点，体会其所表达的人物情感。

　　②修辞句的赏析要扣住修辞点，作用点，情感点答题。

　　③描写方法类的考题得围绕主题（情感谈表达效果）

　　④感悟题一定得从文本拓展，联系到生活实际。

　　⑤针对文本提取答题的能力的培养。

　　四、作文

　　1．看清文题，把握题目，展开联想。

　　2．从“写作要求”中找出写作信息。

　　3.根据题目要求确立鲜明的主题。

　　4.围绕主题选择新颖（自己熟悉的）素材。

　　第二部分：语文试题与培训教材的联系

　　一、积累与运用

　　1-3题结合教材进行多音字识记，错别字的订证、修改，成语理解辨析及迁移运用

　　4题本学期进行常见病句分析的专题教学和练习。

　　5题结合校本教材进行语言之间的逻辑关系训练。

　　6题见中华文化传承知识在六年级(2)补充教材P32

　　7题根据本校5、6年级和6(1)、(2)的补充教材进行教学及反复练习。

　　8题根据本校的补充教材6(1)“课后拓展探究”教学及练习。

　　9题课外名著阅读及积累。

　　二、古诗文阅读

　　诗词：根据本校六年级的补充教材，每次课堂教学都进行了古诗词分析与鉴赏，教会学生知识迁移。

　　文言文教学：从六年级开始利用补充教材六年级(1)、(2)进行大量教学从文言实词、虚词、文段理解及翻译，把握文本的主要内容进行教学，大大地提高学生学习文言文的兴趣和能力。

　　三、现代文阅读

　　现代文教学是我校教学的重点，每次教学均根据教学重点教学，培养学生阅读能力、答题技巧，加强了读写结合训练。