湖南就真的败给河北？四大就那么不如衡水？
2016年湖南第一次采用全国卷，高考成绩出来后，“一石激起千层浪”。“全国卷”更是被湖南家长喻为“皇帝的新装”让湖南教育现了原型？一时之间“长沙教育的一枝独秀导致全省教育大退步”、“四大名校的教育产业化是今天湖南高考的败因”等言论不绝于耳。更有甚者，认为“四大名校”加起来也不敌一个衡水，而衡中严苛的管理方式适应了目前的高考制度，只要高考不改，这个模式就会存在。在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被淘汰”。但事实，真的如此吗？
一、从湖南高考成绩的退步，看湖南教育的进步
1、唯一可以衡量全国教育水平的是竞赛。湖南学生在学科奥林匹克竞赛以及高校自主招生的这两把全国统一的尺子评估下，在全国表现是第一方阵的。2016年全国五大学科竞赛保送的人数230人，而湖南学生人数达32人，占全国保送总人数的14%，位居第一。最终进入国家代表队代表国家参加世界奥林匹克竞赛的人数全国第一，湖南是竞赛强省，这毫无疑问。
2、阅卷量度不一，导致湖南高考分数排名靠后。从高考来看，我们看到的表象是全国卷考试分数低于河北、湖北诸省，但是，我想说，首先第一，阅卷量度不一致，譬如河北语文成绩大量出现140分以上的高分，在主观题上的得分远高于湖南，这显然是不正常的。
3、湖南的教育已经走过了只求规模，不求质量的阶段。长沙四大名校及麓山、南雅、明德、周南之间的竞争使得学生对于教学风格、学校文化有了多样性选择，而不是囿于单一选择，使得我湖湘子弟在后续发展上有了更强的后劲。湖南学生在学业成绩和综合素质方面也取得了一个较好的平衡，这一点实际为湖南学生今后的发展取得了一个较好的基础。湖南各地依旧有相当多的名校取得了不错成绩，譬如常德的桃源一中、石门一中、芷兰实验学校，常德一中，岳阳的岳阳市一中、岳阳县一中等，都取得了相当不错的成绩，这与河北省教育资源高度集中于衡水、石家庄有本质不同。
4、中国中学教育长期都是“县中模式”和“附中模式”并存。所谓“县中模式”，即县乡中学通过严格的军事化管理、密不透风的作息时间安排，来出成绩。由于农村学生舍高考外别无出路，所以远比城市学生用功，它的成功其实利用的是“低人权优势”。衡水中学地狱式的管理模式在其他地方并不鲜见，山东、河南某些中学犹有过之，只是成绩不突出，没有受到关注。“衡中模式”是“县中模式”的延续。
所谓“附中模式”，即为依托师范大学的师资优势以及省会城市的财政优势，靠财力和人力资源出成绩。八十年代“附中模式”对“县中模式”并无显著优势。但在今天，中国各地最好的高中，大部分是师大附中。而长沙教育目前基本走的就是这个模式。
二、如果长郡是“地狱”，世上已无词可形容衡中。
1、四大已经告别填鸭式教育，而衡中追捧的是“监狱式教学管理”。不容否认的是，即使是长郡中学，与十几年前相比，学业负担和压力已经降低了很多，已经告别了填鸭式的以时间取胜的阶段，课堂效率，教学质量可以说已经引领全国了。这一点虽然与北京、上海、湖北、浙江、江苏等地比有一定差距，但是是高于我们在全国经济发展上的排位的。
在四大读书是一番怎样的体验：四大的社团相当多，像模联，文学社，动漫社，街舞社这种大社团都很活跃，除此之外还有亲近大自然的观鸟协会，神秘的小灵通通讯社，低调的少数民族研究协会等等等。
在衡中读书是一番怎样的体验：严格规定了各项动作时间，比如大厕3分钟，小厕1分钟。晨跑人手一本书或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词。一位衡中毕业生：“我们打饭时尽量不吃菜，因为馒头蘸着菜汤吃，比嚼菜省时间。如果哪一个学生一放学就去食堂打饭吃菜，自己都会觉得不好意思。”
扪心自问，你愿意孩子在哪样的学习环境中度过高中三年的学习时光。
2、衡中高分复读生多，四大名校无复读生。这也是为什么衡水中每年的高分人数那么多，高分比例相对四大遥遥领先的根本原因。
3、假设长郡真的变成了衡水，一中、附中、雅礼的高分考生都不服，要去复读，都去了麓山。然后第二年，长郡集团清北人数破百，上千人上六百。那原来一中、附中、雅礼可以上清北的
都只能上湖大、中南。又去复读，最后分数线一年比一年高。湖南的一代精英都去复读，那么湖南只会越来越穷。
衡水模式会让湖南的孩子越来越“苦逼”。如果衡水中学来了长沙，四大虽然也咬牙切齿，但最后不得不跟衡水走，与衡水中学河北发家史类似。最后，高考749分不是梦，奇迹出现在湖南孩子身上，痛在他爹心上。这样子真的合适吗？湖南录取名额总量不变，分数提高到极端。
最后，你真的希望，湖南的孩子700分才能上清北吗？
